| LEADER |
04679nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0051036 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرازق، فيفر محمد الهادي
|g Elhady, Vivre Mohamed
|e مؤلف
|9 260914
|
| 245 |
|
|
|a أساليب مواجهة الضغوط و الأمن النفسي لدى عينة من طالبات جامعة الملك خالد
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2013
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب مواجهة الضغوط والشعور بالأمن النفسي لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد، وتحديد الفروق بين التخصصات العلمية والأدبية، في استخدام أساليب مواجهة الضغوط الممركزة حول الانفعال وحول المشكلة والشعور بالأمن النفسي، وتكونت العينة من 200 طالبة من التخصصات العلمية والأدبية، وتضمنت أدوات البحث مقياس لأساليب مواجهة الضغوط ومقياس للأمن النفسي، وأسفر البحث عن النتائج التالية: 1- وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة بين أساليب المواجهة المتمركزة حول المشكلة ودرجة الشعور بالأمن النفسي. 2- وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة بين أساليب المواجهة المتمركزة حول الانفعال ودرجة الشعور بالأمن النفسي. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المواجهة المتمركزة حول المشكلة بين الطالبات في التخصصات العلمية والأدبية. 4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المواجهة المتمركزة حول الانفعال بين الطالبات في التخصصات العلمية والأدبية. مع بيان أن الطالبات بصورة عامة كانوا أكثر استخداماً للأساليب الممركزة حول الانفعال. 5- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الشعور بالأمن النفسي بين الطالبات في التخصصات العلمية والأدبية.
|b The research aimed at recognizing the nature of the relationship between coping styles of stress(pressures) and the feeling of psychological safety of a sample of female students in the faculty of education at king Khalid university. lt also aimed at determining the differences between the scientific and Arts departments in using the coping styles of stress centered on emotion and on problem and feeling psychological safety. The sample consists of 200 female students from the scientific and Arts departments. The tools of the research included a scale for the coping styles of stress and a scale for psychological safety. The research found out the following results: There is a positive and significant correlation between the coping styles of stress centered on problem and the degree of feeling psychological safety. There is a negative and significant correlation between the coping styles of stress centered on emotion and the degree of feeling psychological safety. There is no significant statistical difference in the coping styles of stress centered on problem between the students in the scientific and Arts departments. There is no significant statistical difference in the coping styles of stress centered on emotion between the students in the scientific and Arts departments stating that students generally tended more to use the techniques of facing stress centered on emotion .There is no significant statistical difference in the degree of feeling psychological safety between students of the scientific and Arts departments.
|
| 653 |
|
|
|a الضغوط النفسية
|a الأمن النفسي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الملك خالد
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 004
|m ع36, ج4
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 036
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|a قاسم، سالي صلاح عنتر
|g Kassem, Sally Salah Antar
|e م. مشارك
|9 293041
|
| 856 |
|
|
|u 0532-036-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 653594
|d 653594
|
