ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: سليمان، حنان حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Hanan Hassan
المجلد/العدد: ع47, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 105 - 144
DOI: 10.12816/0023079
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 653867
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
LEADER 06611nam a22002057a 4500
001 0051303
024 |3  10.12816/0023079 
044 |b مصر 
100 |a سليمان، حنان حسن  |g Soliman, Hanan Hassan  |e مؤلف  |9 240775 
245 |a معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2014  |g مارس 
300 |a 105 - 144 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى: تحديد المعوقات الإدارية التي تواجه تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. تحديد المعوقات البشرية التي تواجه تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. تحديد المعوقات الفنية التي تواجه تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. رصد المعوقات المادية التي تواجه تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. إعداد تصور مقترح للتغلب على المعوقات التي تواجه تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت أداة الاستبانة الموجهة إلى (131) عضو هيئة تدريس بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك كثير من المعوقات تواجه تطبيق إدارة الجودة الشاملة ببرنامج الماجستير الموازي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من أهمها: عدم وجود معايير خاصة بجودة البرامج الدراسية، ضعف الإعلان عن اللوائح المنظمة لبرامج التعليم الجامعي الموازي، التغيير الدائم غير المبرر للقيادات الجامعية، زيادة أعداد الملتحقين ببرنامج الماجستير الموازي بالكلية، ضعف التزام القيادات الجامعية بالقضاء على معوقات تطبيق إدارية الجودة الشاملة، توقع النتائج السريعة لفوائد تطبيق إدارة الجودة الشاملة، ضعف التنسيق بين الإدارات المختلفة بخصوص الدورات التدريبية المقدمة بالجامعة، التعطل المتكرر للموقع الإلكتروني، ضعف نظام الحوافز المادية بالجامعة، ضعف مستوى مناسبة المبنى الدراسي لتطبيق متطلبات إدارة الجودة الشاملة.   |b This study aims to: Identifying administrative obstacles which hinder applying the total quality management by in Parallel Master's program, faculty of social science, The Islamic University of Imam Mohamed Bin Saud, Identifying human obstacles which hinder applying the total quality management by in Parallel Master's program, faculty of social science, The Islamic University of Imam Mohamed Bin Saud , Identifying technical obstacles which hinder applying the total quality management by in Parallel Master's program, faculty of social science, The Islamic University of Imam Mohamed Bin Saud, Monitoring financial obstacles which hinder applying the total quality management by in Parallel Master's program, faculty of social science, The Islamic University of Imam Mohamed Bin Saud , Preparing a conceived proposal to overcome obstacles which hinder applying the total quality management by in Parallel Master's program, faculty of social science, The Islamic University of Imam Mohamed Bin Saud, The study depended on Descriptive approach, so the study used the oriented questionnaire tool as it applied this tool on (131) faculty members ' faculty of social science, The Islamic University of Imam Mohamed Bin Saud). The study reached that there are many obstacles hinder applying the total quality management by in Parallel Master's program, faculty of social science, The Islamic University of Imam Mohamed Bin Saud. The most important obstacles were: the lack of specific criteria for the quality of academic programs, poor broadcasting of regulations of Parallel Higher Education (Wo Parallel), the unjustified change of university leaders, the increase of students which are applying to Parallel Master's program at the faculty, the university leaders have poor commitments to eliminate obstacles that confront applying the total quality management, forecasting rapid results for benefits of applying the total quality management, poor coordination between various administrations about university courses, the reoccurring site failure, poor system for financial incentives & poor study building for applying requirements of total quality management. 
653 |a إدارة الجودة الشاملة  |a المشكلات الإدارية  |a رسائل الماجستير  |a العلوم الاجتماعية  |a جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |a الرياض 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 004  |m ع47, ج4  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 047  |x 2090-7605 
856 |u 0532-047-004-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 653867  |d 653867