| المستخلص: |
استهدفت الدراسة وضع لبنة متواضعة تسهم في المستقبل القريب في إيجاد وبناء بيئة تعليمية جامعية في ضوء تحولات وتحديات هذا العصر, هذه البيئة الجامعية تتميز بما يلي: الكفاءة المتميزة... الإبداع والابتكار – جودة الخدمة التعليمية – الاستجابة لرغبات أعضاء هيئة التدريس. وانطلاقا مما سبق وفي إطار تحقيق الدراسة لهدفها تناولت محاولتها تحليلاً لأهم معالم منظومة صيغة التعليم الإلكتروني وكيفية تجذيره وتفعيله في البيئة التعليمية الجامعية، وتضمن ذلك مفهوم التعليم الإلكتروني, وأنواعه وأهدافه وأهميته وسماته ومبادئه وعناصر منظومته، وتحدياته ومتطلبات تطبيقه, وآليات تفعيله في البيئة التعليمية الجامعية, وواقعه في بناء البيئة الجامعية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وصولاً إلى طرح مجموعة من الرؤى الاستشرافية في صورة سيناريوهات مستقبلية كبدائل محتملة وممكنة لأشكال التصورات المتوقع حدوثها في البيئة التعليمية الجامعية, في ضوء التحديات المعاصر في المجتمع. اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي التحليلي, كما استعان الباحث بمنهج التحليل المستقبلي سعياً للإجابة عن تساؤلات الدراسة المثارة, وتحقيقاً لأهدافها الأساسية واتساقا مع المنهجية العلمية المتبعة, فإن الدراسة سارت نسقياً وفق الخطوات التي توضحها المحاور الرئيسية التالية: وفي ضوء نتائج الدراسة خلص الباحث إلى التوصيات التالية: العمل على نشر ثقافة التعليم الإلكترونيين أعضاء الهيئة التدريسية وتوضيح أهميته في العملية التعليمية. جامعة قناة السويس خاصة والجامعات المصرية عامة بحاجة إلى بنية تحتية متطورة للتعليم الإلكتروني (مختبرات حديثة) تواكب التطور العلمي في الجامعات العالمية لأن ذلك يعود بفائدة أكبر عليها – ضرورة الاهتمام بالندوات والمؤتمرات العلمية, وتشجيع الأبحاث والدراسات, الهادفة إلى تعزيز الجانب التطبيقي للتعليم الإلكتروني, مع إعطاء نتائجها وتوصياتها الأهمية التي تستحقها – ضرورة وجود وحدة في كل كلية مسئولة عن وضع الخطط المناسبة للتعليم الإلكتروني في الكلية وذلك وفق الإمكانيات المادية المتاحة.
The study aimed primarily put brick modest contribution in the near future in finding ana building a learning environment university in light of the transformations and challenges this day and age, this university environment characterized by the following Outstanding efficiency. Creativity and innovation. The quality of educational services. Responding to the wishes of the faculty members. Based on the foregoing and in the context of achieving the study goal dealt attempt an analysis of the most important features of the system version of e- learning and how activated in the educational environment the university, and to ensure that the concept of e-learning, and types of its objectives and its importance and characteristics, principles and elements of its system, and the challenges and requirements of the application, and the mechanisms for activating the learning environment university the reality in the construction of the university educational environment from the viewpoint of the faculty members to put down a group of forward-looking visions in the form of possible future scenarios and possible alternatives to the forms of perceptions is expected to occur in university educational environment, in light of the challenges of contemporary society
|
