العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between the Participatory Group Sizes "Moderate Vs. Small" and Participatory Style "Fixed-Flexible" in an E- Training Environment and its Effect on Developing E- Teaching Skills and mindfulness among Faculty Staff and their Teaching Assistants in the Light of their Training Needs |
---|---|
المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
المؤلف الرئيسي: | مرسي، حنان محمد كمال محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | مكى، دينا سمير سيد علي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج30, ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 69 - 173 |
رقم MD: | 1393088 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التدريب الإلكتروني | التعلم التشاركي | حجم مجموعات التشارك | نمط التشارك | اليقظة العقلية | مهارات التدريس الإلكتروني | الاحتياجات التدريبية | E- Training Environment | Participatory Group Size | Participatory style | Teaching Skills | mindfulness
|
رابط المحتوى: |