المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | منيب، تهاني محمد عثمان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moneeb, Tahany Mohamed Osman |
مؤلفين آخرين: | مهران، آلاء حفظي احمد (م. مشارك) , زكي، دعاء محمود (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع39, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 519 - 569 |
ISSN: |
2356-9948 |
رقم MD: | 653895 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية الإدراك الحسي لدى الأطفال مزدوجي الإعاقة (سمعية بصرية)، حيث يقوم هذا البرنامج على استخدام الأسلوب الفردي في التطبيق من خلال مجموعة من الفنيات والأساليب والأنشطة التي تتناسب وطبيعة الفئة المقصودة في الدراسة. وتكمن أهمية البحث في ان موضوع تنمية مهارات الإدراك الحسي لدى الأطفال مزدوجي الإعاقة (السمعية البصرية) يعتبر من الموضوعات المهمة في مجال التربية الخاصة. وأشتمل البحث على عدة نقاط، منها: مراحل نمو الإدراك الحسي، أهمية الإدراك الحسي، تصنيفات الإعاقة السمعية البصرية، والمشاكل التي يواجهها مزدوج الإعاقة السمعية البصرية (الأصم الكفيف). وختاما أكد البحث أن بعد تطبيق البرنامج تم التمييز بين الحقيقي والمجسم "الفوم أو البلاستيك" من الفاكهة والخضار تذوقيا، لمسيا، وشميا، كما تم التعرف على مفهوم ساقع بالإشارات اللمسية، والتعرف أيضا على مفهوم ناعم وخشن، والتعبير عن ذلك بالإشارات اللمسية، والتعرف على مفهوم مغلق ومفتوح، ومليان وفارغ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2356-9948 |