ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لتنمية مهارات الا...>مارك

برنامج مقترح لتنمية مهارات الادراك الحسي للأطفال مزدوجي الاعاقة السمعية و البصرية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: منيب، تهاني محمد عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moneeb, Tahany Mohamed Osman
مؤلفين آخرين: مهران، آلاء حفظي احمد (م. مشارك) , زكي، دعاء محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 519 - 569
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 653895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | الادراك الحسي | الأطفال مزدوجي الاعاقة | الاعاقة السمعية | الاعاقة البصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

994

حفظ في:
LEADER 02942nam a22002297a 4500
001 0051327
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a منيب، تهاني محمد عثمان  |g Moneeb, Tahany Mohamed Osman  |e مؤلف  |9 320607 
245 |a برنامج مقترح لتنمية مهارات الادراك الحسي للأطفال مزدوجي الاعاقة السمعية و البصرية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2015 
300 |a 519 - 569 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية الإدراك الحسي لدى الأطفال مزدوجي الإعاقة (سمعية بصرية)، حيث يقوم هذا البرنامج على استخدام الأسلوب الفردي في التطبيق من خلال مجموعة من الفنيات والأساليب والأنشطة التي تتناسب وطبيعة الفئة المقصودة في الدراسة. وتكمن أهمية البحث في ان موضوع تنمية مهارات الإدراك الحسي لدى الأطفال مزدوجي الإعاقة (السمعية البصرية) يعتبر من الموضوعات المهمة في مجال التربية الخاصة. وأشتمل البحث على عدة نقاط، منها: مراحل نمو الإدراك الحسي، أهمية الإدراك الحسي، تصنيفات الإعاقة السمعية البصرية، والمشاكل التي يواجهها مزدوج الإعاقة السمعية البصرية (الأصم الكفيف). وختاما أكد البحث أن بعد تطبيق البرنامج تم التمييز بين الحقيقي والمجسم "الفوم أو البلاستيك" من الفاكهة والخضار تذوقيا، لمسيا، وشميا، كما تم التعرف على مفهوم ساقع بالإشارات اللمسية، والتعرف أيضا على مفهوم ناعم وخشن، والتعبير عن ذلك بالإشارات اللمسية، والتعرف على مفهوم مغلق ومفتوح، ومليان وفارغ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تنمية المهارات  |a الادراك الحسي  |a الأطفال مزدوجي الاعاقة  |a الاعاقة السمعية  |a الاعاقة البصرية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 003  |m ع39, ج3  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 039  |x 2356-9948 
700 |9 320984  |a مهران، آلاء حفظي احمد  |e م. مشارك 
700 |a زكي، دعاء محمود  |g Zaki‌, Doaa Mahmoud  |q Zaki, Doa Mahmoud  |e م. مشارك  |9 233366 
856 |u 0058-039-003-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 653895  |d 653895 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.