| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقويم منهج العلوم النفسية في الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الثانوية التجارية في ضوء المعايير اللازمة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي من خلال الكشف عن مدى توافر هذه المعايير في المقررات الثلاثة، وقد حاولت الدراسة تحقيق أهدافها من خلال الإجابة عن الأسئلة التي اقترحتها التي تتمثل في إلى أي مدى تتوافر المعايير اللازمة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مقررات العلوم النفسية للصفوف الثالث والرابع والخامس من المرحلة الثانوية التجارية، وذلك من خلال تحليل المحتوى، وكانت أداتها معايير تم اشتقاقها من مراجعة الأدب التربوي والبحوث والدراسات السابقة المتعلقة بهذا المجال، وتمثلت عينة الدراسة في كتب العلوم النفسية الثلاثة بالمرحلة الثانوية التجارية حيث تم تحليلها وانصب التحليل على محتوى وأسئلة هذه المقررات الثلاثة لمعرفة مدى تضمينها للمعايير، وتم التأكد من صدق وثبات التحليل، وقد دلت نتائج تحليل كتب العلوم النفسية على ضعف تحقيق المعايير اللازمة لتنمية التفكير الإبداعي فيها حيث لم تتوفر العديد من المعايير في المقررات الثلاثة كما أن هناك العديد من المعايير توفرت لكن توفرت بدرجة ضعيفة للغاية.
The study aimed to evaluative the psychological sciences curriculum of the last third class of commercial secondary stage in light of the essential criteria to developing the skills of creative thinking through discovering including criteria in the third courses. The study tries to achieve its aims through response on the suggested questions to discover the scope of including criteria in the last third courses (third -fourth - fifth) courses of commercial secondary stage, through content analysis, the instrument was criteria separated from educational literature and researches and previous study related this domain (aspect), the sample of study is the courses of psychological sciences in the stage of commercial secondary, those courses researcher analysis the content and questions those three courses to know scope of including criteria in the courses, researcher certain of validity and reliability of the instruments study. Results of the content analysis reached to that criteria availability in low level, which necessary for developing creative thinking, when a lot of criteria not availability and including in three courses,. and most criteria availability in low level.
|
