المصدر: | مجلة إضاءات نقدية في الادبين العربي والفارسي |
---|---|
الناشر: | جامعة آزاد الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | أحمدي، محمد نبي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmadi, Muhammad Nabi |
مؤلفين آخرين: | سليمي، علي (م. مشارك مراجع) |
المجلد/العدد: | س2, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
إيران |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الشهر: | آذار |
الصفحات: | 27 - 44 |
ISSN: |
2251-4573 |
رقم MD: | 654659 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02375nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0249763 | ||
044 | |b إيران | ||
100 | |a أحمدي، محمد نبي |g Ahmadi, Muhammad Nabi |e مؤلف |9 70690 | ||
245 | |a تعليم اللغة العربية في إيران |b دراسة نقدية في أهدافها ومناهجها | ||
260 | |b جامعة آزاد الإسلامية |c 2012 |g آذار | ||
300 | |a 27 - 44 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a إن مناهج تعليم اللغة لا تكون من العلوم والفنون المتوطنة ضرورة. ولهذا فمن الضروري الاستفادة من المناهج العالمية الجديدة لتعليمها، وإن الأساليب القديمة تحتاج إلى التصليح، والتحسين، والتحديث على مر الزمن على سبيل المثال إن تعليم اللغة الثانية على أساس المناهج المنسوخة مثل؛ الترجمة والنحو أقصيت منذ سنوات في العالم؛ لكنها كانت ولاتزال تسود على نظامنا التعليمي في إيران ورغم أننا أدركنا بأن هذه الأساليب لا تلبي حاجاتنا في التعليم لكننا نستخدمها ولا نغيرها. فمن الضروري أن يبنى تعليم اللغة على أساس توفر شروط، منها أن أسلوب التعليم لا يكون ثابتا ومن الممكن ان نغيره بالتدرج مع طور التقنيات التعليمية ووسائطها وفق مناهجها الجديدة في العالم. | ||
555 | |a 790066 | ||
653 | |a اللغة العربية |a إيران |a تعليم اللغة العربية |a المناهج الدراسية |a السياسة التعليمية |a التخطيط التربوي |a التاريخ الإسلامي |a البرامج التعليمية | ||
700 | |a سليمي، علي |g Salimil, Ali |e م. مشارك |e مراجع |9 241751 | ||
773 | |4 الادب |4 اللغة واللغويات |6 Literature |6 Language & Linguistics |c 002 |l 005 |m س2, ع5 |o 1467 |s مجلة إضاءات نقدية في الادبين العربي والفارسي |t Journal of monetary illuminations in the Arabic and Persian literature |v 002 |x 2251-4573 | ||
856 | |u 1467-002-005-002.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 654659 |d 654659 |