يجب تسجيل الدخول أولا
دراسة التفاعل بين خرائط المفاهيم وتوجه الهدف ( التعلم / الدرجة ) واثره على تحصيل المفاهيم العلمية وبقاء أثر التعلم لمادة الاقتصاد المنزلي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | طلبة، إيهاب جودة أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tolba, Ehab Gouda Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالسلام، غادة عبدالملك (م. مشارك) , أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 194 - 218 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 65529 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| ISSN: |
2314-8683 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خريطة المفاهيم لتدريس مقرر الاقتصاد المنزلي في التحصيل والاتجاهات لدى تلميذات الصف الساس الإبتدائي
بواسطة: جاها، عهود جلال محمد ياسين منشور: (2012) -
التفاعل بين الأسلوب المعرفي والتدريس بخرائط المفاهيم وأثره على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي للقواعد اللغوية
بواسطة: عبدالله، عاطف جلال حجازي منشور: (2001) -
فعالية استراتيجية تقوم على التكامل بين الخرائط الذهنية ونموذج كورنيل في تنمية تحصيل طالبات كلية التربية لمقرر طرق التدريس
بواسطة: زاهد، منال عبدالله منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط على التحصيل واكتساب بعض المهارات العملية وبقاء أثر التعلم لدى معلمي الاقتصاد المنزلي
بواسطة: سالم، هيام مصطفى عبدالله منشور: (2012) -
برنامج مقترح للتربية الامانية في الاقتصاد المنزلي و أثره على تحصيل و اتجاهات تلميذات الصف الثالث الاعدادي
بواسطة: أحمد، لمياء شعبان منشور: (1997)
