مفهوما القياس والتقويم وعلاقتهما بعملية التعليم والتعلم.
| المصدر: | البحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | كلية المعلمين في حائل - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، عبدالرحمن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 135 - 152 |
| ISSN: |
1658-0818 |
| رقم MD: | 6554 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
339
| ISSN: |
1658-0818 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التعلم من أجل التمكن : مفهومها، نماذجها، فاعليتها
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (2002) -
اتجاهات المعلمين نحو إلغاء التقويم البنائي بمراحل التعليم العام
بواسطة: محمد، محمد عبدالسميع رزق منشور: (1998) -
القياس والتقويم
بواسطة: البيانوني، علاء الدين منشور: (1995) -
التقويم التربوي
بواسطة: العمرابي، السر أحمد منشور: (1985) -
مدلول العلامة المدرسية ودور البطاقة الهدفية في تطوير هذا المدلول
بواسطة: عودة، أحمد منشور: (1986)
