| LEADER |
03819nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0250366 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 336621
|a الحراحشة، محمد عيود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى الإداريين العاملين في مديريات التربية و التعليم في محافظة المفرق في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 299 - 333
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة التحويلية لـدى الإداريـين العـاملين فـي مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق في الأردن من وجهة نظر العاملين معهم ، وأثر كل من الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة على استجابات أفراد عينة الدراسة، وقد تم اختيار عينة عشوائية بسيطة مؤلفة من (183) فرداً، وزعت عليهم استبانة تكونـت مـن (12) فقـرة، موزعة على أربعة أبعاد هي: التأثير المثالي، الدافعية والإلهامية، الحافز العقلـي، والاعتباريـة الفردية). وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: جاءت درجة ممارسـة القيـادة التحويليـة لـدى الإداريين بدرجة متوسطة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فـروق ذات دلالـة إحـصائية فـي استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بتدريب الإداريين على مواقف إدارية مختلفة لتفعيل ممارسة أبعاد القيادة التحويلية بمـا يناسب تلك المواقف.
|b This study aimed at idertifying the degree of Practice transformational leadership with administrators working in Mafraq Education Directorates in Jordan from the viewpoint of those working with them, and the impact of gender, qualification, and years of experience on the responses of the study sample. A selected sample of (183) person, answered a questionnaire that consisted of (12) items distributed on four dimensions: The idealistic effect, motivation and inspirational, mental incentives, and individualistic consideration. The study revealed the following results. The degree of transformational leadership with administrators was moderate. The study of showed no statistically significant differences in the responses of study sample due to the variable of gender, qualification, and years of experience. The researcher recommended training administrators on various administrative positions to give effect to the exercise of the dimensions of transformational leadership to suit administrative situations.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a القيادة التحويلية
|a الإداريون
|a مديريات التربية و التعليم
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 003
|m مج29, ع3
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 029
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-029-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 655780
|d 655780
|
