Physical education teachers and students perceptions regarding the inclusion of physical education subject in the general certificate of secondary education on Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
تصورات معلمي التربية الرياضية والطلبة لتضمين مبحث التربية الرياضية ضمن امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة في الاردن |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود |
| المؤلف الرئيسي: | كنعان، عيد محمد عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kanaan, Eid Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 17 - 34 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 655886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمي التربية الرياضية وطلبة الصف العاشر الأساسي في إقليم شمال الأردن حول تضمين مادة التربية الرياضية في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة. تم جمع البيانات اللازمة باستخدام المقابلات الشخصية واستبانة معدة لهذا الغرض. تم التوصل إلى عدد من النتائج في ضوء تحليل البيانات؛ أهمها: أن المعلمين يفضلون تضمين مادة التربية الرياضية في امتحان الثانوية العامة، وقد أورد المعلمون عددا من الأسباب التي تستوجب مثل هذا التضمين كتغيير اتجاهات المجتمع الأردني من آباء، ومعلمين ومديري المدارس، وتحفيز الطلبة على الممارسة الرياضية بالإضافة إلى ضرورة مواكبة المعلمين للتطور المهني، كما أظهرت النتائج أيضا أن هناك تفاوتا في تصورات الطلبة حول تضمين مادة التربية الرياضية في المرحلة الأساسية، حيث أن عددا من الطلبة لديهم خبرات سلبية تجاه التربية الرياضية في المرحلة الأساسية الدنيا (الصفوف الثلاثة الأولي). وقد قدمت الدراسة عددا من التوصيات كان أهمها ضرورة مراعاة تضمين مادة التربية الرياضية في امتحان الشهادة الثانوية. The purpose of this study is to determine the views of teachers and students on establishing physical education in general secondary certificate examination. Two main areas were investigated: the views of PE teachers, and the students perceptions of selecting or not selecting PE as an examination subject Information was obtained from an English school on the logistics of implementing GCSE PE and compared with data gathered from Jordanian schools. Semi-structured interviews and questionnaires were used. The study indicated that PE would be preferred as a GCSE option by Jordanian PE teachers. The main reasons for this were changing the attitudes of Jordanian society, motivate students in pursuing healthy lifestyle as well as providing some professional development for the teachers themselves. The study also showed that if students had negative experiences of PE in the first three grades, they will likely continue to have a negative perception of it through out their school career |
|---|---|
| وصف العنصر: |
ملخص باللغة العربية |
| ISSN: |
1018-3620 |
عناصر مشابهة
-
GENERAL EDUCATION AND SPECIAL EDUCATION TEACHERS' ATTITUDES TOWARD INCLUSIVE EDUCATION OF STUDENTS WITH EMOTIONAL AND/OR BEHAVIORAL DISABILITIES (EBD)
بواسطة: Al Hamad, Khalid Abd Alaziz منشور: (2006) -
Teaching Tasks of the Student Teachers as Perceived by Physical Education Teachers
بواسطة: Al Tawil, Hasan منشور: (2003) -
THE PERCEPTIONS OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN SAUDI ARABIA REGARDING THE GOALS OF THE PHYSICAL EDUCATION PROGRAM
بواسطة: Al Sagheir, Ali M. منشور: (1999) -
Omani Physical Education Teachers’ Beliefs About The General Objectives Of Physical Education Curricula In Omani Schools
بواسطة: الرواحي، ناصر منشور: (2011) -
Health Perceptions of the of Physical Education and Sports Teacher in Promoting Health Awareness for Secondary School Pupils: A Field Study in the Western Province of Algiers, Centre
بواسطة: Aissam, Latreche منشور: (2022)
