أثر التدريب على برمجة الروبوت التعليمي على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبون في الصف الأول الثانوي بمكنطقة الباحة
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، حصة مطر عطية محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عساف، إبراهيم حسن (مشرف) , عبدالحميد، محمد زيدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 238 |
| رقم MD: | 656347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب في بناء و برمجة الروبوت على تنمية مهارات التفكير الإبداعي و مهارات التفكير العلمي لدى عينة من الطلبة الموهوبين
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التمثيلات البصرية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في ضوء نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين
بواسطة: الخطيب، رائد سعد الدين محمد منشور: (2009) -
مساهمة أولياء الأمور في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أبنائهم الطلبة الموهوبين
بواسطة: العجلاني، أحمد محمد أحمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج قائم على مهارات الاستدلال والمقارنة في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين
بواسطة: العمري، غازي بن عبدالله منشور: (2019) -
تحمل الغموض المعرفى لدى الطلبة المتميزين والطالبات المتميزات فى مركز محافظة نينوى
بواسطة: نوري، أحمد محمد منشور: (2007)
