LEADER |
02090nam a22001937a 4500 |
001 |
0251536 |
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 359527
|a Zahia, Maitre Baali Nee Khardouch
|e Author
|
245 |
|
|
|a Enfant Surdoue’ entre Soutien pe’dagogique et prise en charge psychologique
|
260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2011
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 350 - 357
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a إن مستقبل الطفل الموهوب، يتعلق بعدة عناصر بدءا بالعائلية منها، إلى المدرسية. يبدو أن المصاحبة الفردية أو الجماعية هي بنفس درجة أهمية الإعدادات البيداغوجية الخاصة؛ إن عدم الاهتمام بهذه الأبعاد، من شأنه أن يجعل الإمكانيات الكامنة سلبية و نقمة على الطفل. سنحاول –انطلاقا من قراءة نظرية- انتقاء المرافقة الحالية للأطفال الموهوبين و كيفية تسييرها.
|d L’avenir de l’enfant surdoué dépond de plusieurs facteurs à commencer par la structure familiale jusqu’à l’école. \ Un accompagnement individuel ou collectif est autant intéressant qu’un aménagement pédagogique spécial, sans quoi le haut potentiel de l’enfant peut jouer en sa défaveur. Nous allons essayer – à travers une revue de lecture- de sélectionner les accompagnements actuels, des enfants surdoués et leur possible mise en route. \
|
653 |
|
|
|a الاطفال الموهوبون
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
856 |
|
|
|u 1173-000-002-017.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 658106
|d 658106
|