ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في التربية...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام التعلم الإلكتروني على التحصيل المعرفي و تنمية التفكير البصري لدى طالبات كلية التربية جامعة سوهاج

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، زينب محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Zainb Mahmoud Ahmed
المجلد/العدد: ج36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: إبريل
الصفحات: 133 - 204
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 660210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | التعلم الإلكتروني | المحتوى الدراسي | التفكير البصري | التحصيل الدراسي | طالبات كلية التربية بسوهاج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

233

حفظ في:
المستخلص:
هدف البحث إلى إعداد برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على التعلم الإلكتروني ودراسة أثره على زيادة التحصيل المعرفي لدى طالبات الفرقة الأولى شعبة الطفولة بكلية التربية جامعة سوهاج. وسعى إلى تنمية مهارات التفكير البصري لدى طالبات الفرقة الأولى شعبة الطفولة بكلية التربية جامعة سوهاج. واهتم بمعرفة مدى العلاقة بين درجات طالبات مجموعة البحث اللائي درسن البرنامج المقترح في اختبار التفكير البصري ودرجاتهن في اختبار التحصيل المعرفي. والتعرف على مدى فاعلية البرنامج المقترح على التحصيل وتنمية التفكير البصري لدى طالبات مجموعة البحث. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من مجموعة من طالبات الفرقة الأولى من شعبة الطفولة بكلية التربية جامعة سوهاج. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي. ومقياس التفكير البصري. وجاءت النتائج مؤكدة على ضعف مستوى طالبات الفرقة الأولى شعبة الطفولة بكلية التربية جامعة سوهاج في التفكير البصري لعدم وصولهن لحد الكفاية. كما استنتج البحث أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي. وأتضح أن هناك فعالية للبرنامج المقترح في التربية الفنية باستخدام التعلم الإلكتروني في زيادة التحصيل المعرفي وتنمية التفكير البصري لدى طالبات الفرقة الأولى شعبة الطفولة بكلية التربية جامعة سوهاج. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتدريس برامج التربية الفنية لطلاب كلية التربية بشعبهم المختلفة للإرتقاء بمستوى تفكيرهم البصري. وأشار إلى أهمية تقديم برامج إلكترونية بموضوعات مختلفة تنمي التفكير بأشكاله المختلفة لطلاب الجامعات. وأكد على توعية طالبات كلية التربية شعبة الطفولة بأهمية مقررات التربية الفنية بجوانبها النظرية والعملية في حياتهن اليومية والعملية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

 

The objective of the research is to prepare a proposed program in art education based on e-learning and study its impact on increasing the cognitive attainment of the female students of the first division, the childhood department, Faculty of Education, Sohag University. It sought to develop the skills of visual thinking among the students of the first division, Childhood department, Faculty of Education, Sohag University. It was concerned about the relationship between the scores of the students of the research group who studied the proposed program in the visual thinking test and their scores in the cognitive attainment test, to identify the effectiveness of the proposed program on attainment and development of visual thinking among the students of the research group. The research used the experimental method. The research sample consisted of a group of students from the first division of the childhood department at the Faculty of Education, Sohag University. The research tools were the attainment test and the optical thinking scale. The results confirmed the low level of female students of the first division of the Childhood department, Faculty of Education, Sohag University in the visual thinking due to the lack of access to sufficient. The study also concluded that there were statistically significant differences among the average scores of the students of the research group in the pre and post applications to test cognitive attainment. It was found that there is an effectiveness of the proposed program in art education using e-learning in increasing cognitive attainment and developing visual thinking among the students of the first division, the childhood department at the Faculty of Education, Sohag University. The research recommended the need to pay attention to teaching art education programs for students of the Faculty of Education in different divisions to improve the level of their visual thinking. It pointed out the importance of providing electronic programs in various subjects that develop thinking in different forms of university students. It stressed that the students of the Faculty of Education should be made aware of the importance of artistic education courses in their theoretical and practical aspects in their daily and practical lives.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1687-2649
البحث عن مساعدة: 783677

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.