| LEADER |
05182nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0058190 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 170946
|a المليجي، رفعت محمد حسن
|q Almeliji, Refaat Mohamed Hasan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية وحدة مقترحة في هندسة التوبولوجي و الفراكتال في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 409 - 462
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \nهدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في هندسة التوبولوجي والفراكتال في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدمت المنهج شبه التجريبي. واقتصرت الدراسة على 50 تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة صلاح الدين الإعدادية بمدينة الخارجة بمحافظة الوادي الجديد بإدارة الخارجة التعليمية. وشملت أدوات البحث إعداد اختبار تحصيلي لقياس مستوى تحصيل التلاميذ للمستويات المعرفية الستة تبعا لتصنيف بلوم في موضوعات هندسة التوبولوجي وهندسة الفراكتال المتضمنة بالوحدة المقترحة. وجاءت النتائج مشيرة إلى فاعلية الوحدة المقترحة في هندسة التوبولوجي والفراكتال في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وأوصت الدراسة بتضمين موضوعات عن هندسة التوبولوجي وهندسة الفراكتال بمراحل التعليم المختلفة. وضرورة الاهتمام بالنماذج التدريسية التي تهتم بالتلاميذ وتجعلهم محورا للعملية التعليمة والابتعاد عن طرق التلقين. وإجراء دورات تدريبية لتدريب معلمي الرياضيات بصفة مستمرة على طرق استثاره تفكير أثناء تدريس الرياضيات. كما أوصت بعمل دورات تدريبية غير شكلية للمعلمين عن بناء المواقع التعليمية وكيفية الاستفادة منها في تعلم تلاميذهم. وإجراء دراسة مشابهة للدراسة الحالية للوحدة المقترحة في المراحل التعليمية المختلفة.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The study aimed at identifying the effectiveness of a proposed unit in topology and fractal geometry on the development of creative thinking among preparatory stage students. The semi-experimental approach was used. The study was limited to 50 male and female students of the first year of preparatory stage in Salah al-Din Preparatory School in the city of Kharga, in New Valley Governorate, in Kharga educational directorate. The research tools included the preparation of an achievement test to measure the level of student achievement of the six levels of knowledge according to Bloom's classification in topology and fractal geometry included in the proposed unit. The results indicated the effectiveness of the proposed unit in the topology and fractal geometry in the development of creative thinking among students in the preparatory stage. The study recommended the inclusion of topics about topology and fractal geometry in various stages of education. It also pointed out the need to pay attention to the teaching models that concern the students and make them the core of the educational process and keeping away from the methods of instructing. The research also recommended holding training courses to train mathematics teachers continuously on ways to stimulate thinking during the teaching of mathematics. It also recommended holding non-formal training courses for teachers about creating educational sites and how to use them in teaching their students and conducting a similar study of the current study of the proposed unit in different educational stages..This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس الإعدادية
|a تدريس الرياضيات
|a مهارات التفكير
|a الوحدات التعليمية
|
| 700 |
|
|
|9 243500
|a محمد، مؤنس محمد سيد
|e م. مشارك
|q Mohammed, Muanes Mohammed Sayed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج30, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 030
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a عمار، أحمد حمدي أحمد
|q Ammar, Ahmed Hamdi Ahmed
|e م. مشارك
|9 339802
|
| 700 |
|
|
|9 211321
|a حسن، محمود محمد
|g Hassan, Mohmoud Mohammad
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0081-030-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 660341
|d 660341
|
