المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | العربي، أسامة زكي السيد علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Osama Zki El-Sayed |
المجلد/العدد: | مج30, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 567 - 651 |
ISSN: |
1110-2292 |
رقم MD: | 660364 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
موضوع هذا البحث هو تنمية كفاءات تلقي اللغة وإنتاجها لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها، من خلال برنامج لغوي مقترح قائم على الإطار المرجعي الأوروبي المشترك، تقاس فعالية هذا البرنامج المقترح بالتطبيق الميداني على وحدة من وحداته.. وتأتي أهمية الموضوع- في حدود علم الباحث- من حداثته. وعولج الموضوع من ثلاث زوايا، الأولى: الإطار النظري الذي استعرض- بالتفصيل المركز- مضمون وماهية وفلسفة وأهداف ومكونات ومستويات، الإطار المرجعي الأوروبي المشترك، وتمثلت الزاوية الثانية: في الإطار العملي الذي تضمن:الأسس والأهداف التي بني عليها البرنامج المقترح، والوحدة المنبثقة عنه، ثم أدوات البحث التي طبقت ميدانيا، أما الزاوية الثالثة- والأخيرة- فمثلتها نتائج الدراسة التجريبية، والتي بينت فعالية الوحدة في تنمية كفاءات تلقي اللغة (قراءة) وإنتاجها (كتابة) لدى دارسي اللغة العربية غير الناطقين بها بالمستوى الثالث اللغوي والذي يعادل مستوى ثراس هولد (B1) وفقاً للإطار المرجعي الأوروبي المُشترك، أما عن منهج البحث المتبع، فقد استخدم المنهج التجريبي. |
---|---|
ISSN: |
1110-2292 |