ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم وعلاقتها بمهارات التفكير...>الوصف

القيم وعلاقتها بمهارات التفكير الإيجابي لدى طالبات جامعة الملك عبدالعزيز

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، نسرين يعقوب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Nisreen Yacoub
مؤلفين آخرين: الشريف، ألاء حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع99
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 309 - 342
DOI: 10.12816/0021955
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 660466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الأخلاقية | التفكير | طلاب الجامعات | جامعة الملك عبدالعزيز | الضبط الإنفعالي | النمو العقلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

968

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة القيم بمهارات التفكير الإيجابي لدى عينة من طالبات عبد العزيز، تكونت اللعينة الدراسة من (85) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية. وأظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين التفكير الإيجابي وبين الاتجاهات نحو القيم كفرض رئيسي. أيضا وجدت الدراسة الحالية صحة العديد من الفروض ومنها وجود علاقة بين التوقعات الإيجابية والتفاؤل وبين قيمة السلام والأمان، وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضبط الانفعالي والتحكم في العمليات العقلية العليا وبين قيمة الإنجاز.

Positive thinking skills and Attitude Towards a Values in a Sample of High school students The present study aims to identify the relationship between attitude towards a values and positive thinking skills . , study sample consisted of (85) students who were selected randomly from high schools. The results showed statistically significant correlations, for example, significant correlation between positive thinking skills and attitudes toward values. In addition, statistically there was significant correlation between positive expectation in positive thinking skills scale and peace and security in attitudes to values scale, finally, in positive thinking skills scales the emotional and high mental control was significantly correlated to achievement in attitudes to values scales.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.