ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنساق القيمية و علاقتها بالس...>الوصف

الأنساق القيمية و علاقتها بالسلوك المشكل داخل الفصل لطلاب المدارس الثانوية المتفوقين و العاديين بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدلماني، ماجد مسيهيج (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 20
DOI: 10.12816/0021995
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 660540
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلاب المدارس | المشكلات السلوكية | الأنساق القيمية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة الأنساق القيمية بالسلوك المشكل داخل الفصل لطلاب مدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت، بالإضافة إلى معرفة دلالة الفروق بين الأنساق القيمية لدى الطلبة العاديين والمتفوقين، والتعرف، على السلوك المشكل لدى طلاب مدارس المرحلة الثانوية العاديين والمتفوقين، وتكونت عينة الدراسة من (120) طالبًا من طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت تم اختيارهم عشوائيًا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الأنساق القيمة، بالإضافة إلى مقياس السلوك المشكل، وبعد تطبيق أدوات الدراسة تم التوصل إلى النتائج التالية: * توجد علاقة ارتباط عكسية دالة إحصائيًا بين الأنساق القيمية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت وبين أبعاد السلوك المشكل داخل الفصل الدراسي. * توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجة استجابة طلبة المرحلة الثانوية العاديين والمتفوقين نحو كل من القيم (الاجتماعية، الأخلاقية، الثقافية، البيئية) لصالح طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين. * توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجة استجابة طلبة المرحلة الثانوية العاديين والمتفوقين نحو كل من بعد (النشاط الزائد، سلوك التمرد، السلوك العدواني، والسلوك الانسحابي) بالإضافة للدرجة الكلية للمقياس لصالح طلبة المرحلة الثانوية العاديين.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.