| المستخلص: |
تلعب الميزات الشخصية دوراً أساسياً في تحديد نجاح المتعلم في اللغات الاجنبية أو فشله، وهدفنا في هذا البحث تسليط الضوء على العلاقة الموجودة بين تاريخ ميلاد الطلبة والرغبة في اللغة الانكليزية، لذا ويفترض ما يأتي: (1) المتعلمون ممن تتضمن أبراجهم ميزات تبين ميرد اكثر نحو التعليم، (٢) المتعلمون المولودون في الأشهر المريحة، (٣) المتعلمون المولودون في الأشهر الباردة لديهم رغبة اكثر في تعلم اللغة الانكليزية موازنة بنظراتهم ممن لا يملكون كهذه الميزات، وأنهم مولودون في الأشهر غير المريحة، أو الاشهر الحارة، ولاختيار الفرضيات السالفة الذكر؛ نظرنا في سجلات (142) طالبا وطالبة في قسم اللغة الانكليزية / كلية الآداب بغية الاطلاع على تواريخ ميلادهم. فوجد الباحث أن (١) الأبراج لا تلعب دوراً مهما في تحديد رغبة الطلبة في تعلم الإنكليزية، (٢) الطلبة المولودون في الأشهر المريحة، اي، في شهر نيسان وتشرين الاول تحديدا ليست لديهم بالضرورة رغبة أكثر في تعلم اللغة الإنكليزية (٣) نسبة ملحوظة من العينة تبين أن حوالي (46 %)، مولودون في الأشهر الباردة موازنة بـــــ: (38 %) من المولودين في الاشهر الحارة، وهي نتيجة دعم ما توصل اليه الباحثون الاخرون ممن تمت الاشارة إليهم في البحث الحالي.
Personal characteristics and qualities play a pivotal role in determining learners' success or failure in foreign languages. The present paper attempts to shed light on the relation between the date of birth and interest in English. It sets out of three hypotheses: (1) learners whose horoscopes include characteristics and qualities that indicate more inclination to education, (2) learners born in the relaxing months and (3) learners born in the cold months, are all supposed to have more interest in English than their counterparts who do not have such characteristics and qualities or are not born in the relaxing months. To test the preceding hypotheses, records of 142 male and female students at the Department of English / College of Arts have been looked through so as to check their dates of birth. It has been found out that (1) horoscopes do not play that crucial role in determining students' interest in English, (2) students born in the relaxing months, namely April and October do not necessarily have more interest in English, and (3) a noticeable percentage of the sample, almost 46% was found to be born in the cold months in comparison to just (38%) who were born in the hot months, a finding that tallies with other researchers' findings stated in the section on the "Review of Related Literature" of the present paper..
|
