المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في الكويت وقد قام الباحث باختيار عينة عشوائية تكونت من (266) عضو هيئة تدريس، ممن يعملون في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة للرضا الوظيفي تكونت من (43) فقرة، موزعة على ستة مجالات. وبعد إجراء الدراسة، واستخدام التحليلات الإحصائية أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: \\ •\\\ الدرجة الكلية لمستوى الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب هي بدرجة متوسطة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، حيث بلغ المتوسط الحسابي (3,32). \\ •\\\ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≤ 0,05) في مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس حسب متغيري الجنس والجنسية. \\ وفي ضوء النتائج المتحصل عليها تم تقديم مجموعة من التوصيات من أبرزها ضرورة العمل على رفع مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس من خلال التركيز على الرواتب والحوافز، والنمو المهني والترقيات.
|