المصدر: | مجلة التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | العتيبي، عبدالله عمر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Otaibi, Abdullah Omar |
المجلد/العدد: | ع158, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
التاريخ الهجري: | 1435 |
الشهر: | أبريل / جمادى الثاني |
الصفحات: | 723 - 758 |
ISSN: |
1110-323X |
رقم MD: | 662579 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات الإدارية في إدارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في الكويت، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وقد قام الباحث باختيار عينة عشوائية تكونت من (266) عضو هيئة تدريس، ممن يعملون في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في الكويت. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبانة حول الصعوبات الإدارية، والتي تكونت من (45) فقرة. \ وقد كشفت الدراسة عن مجموعة من النتائج في مقدمتها: \ - إن الدرجة الكلية لمستوى الصعوبات الإدارية في إدارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب هي بدرجة كبيرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. \ - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة الصعوبات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس حسب متغير الجنس ولصالح الذكور. \ - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة الصعوبات الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس حسب متغير الجنسية ولصالح فئة كويتي. \ - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( α≤0.05) في درجة الصعوبات الإدارية في إدارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب حسب متغير الخبرة وعلى جميع المجالات. \ كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات للتغلب على الصعوبات الإدارية التي يواجهها أعضاء هيئة التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب. \ |
---|---|
ISSN: |
1110-323X |