ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين أنماط المدونات و ا...>مارك

التفاعل بين أنماط المدونات و الأساليب المعرفية و أثره على تحصيل مفاهيم مادة الحاسب و الاتجاه نحو التفاعل الإجتماعي لطلاب المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المصري، سلوى فتحي محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): EI-Masry, Salwa Fathy Mahmoud
المجلد/العدد: ع156, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 423 - 493
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 662249
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس الإعدادية | المدونات | الأساليب المعرفية | تدريس الحاسب الآلي | التفاعل الإجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
LEADER 01215nam a22001817a 4500
001 0253445
044 |b مصر 
100 |a المصري، سلوى فتحي محمود  |g EI-Masry, Salwa Fathy Mahmoud  |e مؤلف  |9 167804 
245 |a التفاعل بين أنماط المدونات و الأساليب المعرفية و أثره على تحصيل مفاهيم مادة الحاسب و الاتجاه نحو التفاعل الإجتماعي لطلاب المرحلة الإعدادية  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2013  |g ديسمبر / صفر  |m 1435 
300 |a 423 - 493 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a طلاب المدارس الإعدادية  |a المدونات  |a الأساليب المعرفية  |a تدريس الحاسب الآلي   |a التفاعل الإجتماعي 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 012  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m ع156, ج2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 156  |x 1110-323X 
856 |u 0790-156-002-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 662249  |d 662249 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.