| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر تطبيق برنامج إرشادي في خفض السلوك الفوضوي لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في كل من مجال التخريب، ومخالفة الأنظمة، والتعليمات وفي الدرجة الكلية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في الصفوف الرابع، والخامس، والسادس من فئة الذكور، في المدارس التي تحتوي على غرف لمصادر التعلم الخاصة بطلبة ذوي صعوبات التعلم، في مديرية لواء المزار الجنوبي، في محافظة الكرك، وقد بلغ عدد هؤلاء الطلاب (60) طالبا من ذوي الصعوبات التعليمية، وقد تم اختيار عينة الدراسة منهم بلغت (28) طالبا، وتم بناء مقياس السلوك الفوضوي والبرنامج الإرشادي كأدوات للدراسة. \ أظهرت النتائج أن هناك فعالية لتطبيق البرنامج الإرشادي في خفض السلوك الفوضوي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم لصالح المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة سواء على الأداة ككل أو على الأبعاد، كما أظهرت النتائج أيضا إلى بقاء أثر البرنامج الإرشادي في خفض السلوك الفوضوي لدى الطلبة أعضاء المجموعة التجريبية ذوي صعوبات التعلم في كل من مجال التخريب، ومخالفة الأنظمة والتعليمات وفي الدرجة الكلية. \
The Effectiveness Of Counseling Program in Reducing Chaotic Behavior Among Disabied Learning Students in the banner of Southern Mazar. \ The current study aimed to discover the effect of a counseling program in reducing aggressive behavior in students with learning difficulties in the field violation of regulations, instructions and the total score, and in the total score. The study population consisted of all students with learning difficulties in grades fourth, fifth, and sixth- males class, in schools that have sources room with students who have learning difficulties in the Directorate of Al Mazar Aljanobi, in the governorate of Karak, The number of these students were (60) students with learning difficulties, we have selected a sample of (28) students, half of them assigned as an experimental group, and the other half consisted the control group. \ The results showed that there is effective for the application of the counseling program to reduce disorderly behavior among students with learning difficulties for the experimental group to the control group, both on the tool as a whole or on the dimensions, and the results showed also to the survival of the impact of the counseling program to reduce disorderly behavior among students, members of the experimental group with learning difficulties in the area of each of vandalism, and violation of regulations and directives in the total score \
|
