أثر استخدام ثلاثة أنماط من المنظمات المتقدمة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط والاستبقاء
| المصدر: | مجلة الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الصالحي، فدوى عباس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع63 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 331 - 358 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 664778 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| ISSN: |
1994-473X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إستعمال إستراتيجية دائرة الأسئلة في التحصيل بمادة التاريخ والميل نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: المناصيري، حسين جدوع مظلوم منشور: (2013) -
أثر إستراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: العجرش، حيدر حاتم فالح منشور: (2017) -
أثر إستراتيجية دورة التعلم المعدلة 5E.S في التحصيل والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في التربية الإسلامية
بواسطة: الشجيري، ياسر خلف رشيد علي منشور: (2014) -
أثر استراتيجية التلمذة المعرفية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء والتفكير التأملي لديهن
بواسطة: الجبوري، عارف حاتم منشور: (2019) -
أثر أنموذج التفكير فوق المعرفي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحسني، غازي خميس منشور: (2013)
