ACTIVATING LEARNERS SCHEMATA WITHIN A WHOLE LANGUAGE CONTEXT TO DEVELOP HIGHER ORDER READING SKILLS

المصدر:	مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	Aly, Fekry Ibrahim (auth.)
المجلد/العدد:	ع51
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2005
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	259 - 310
رقم MD:	664795
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس اللغة الإنجليزية \| مهارات القراءة \| الاستراتيجيات التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

16

LEADER	00840nam a22001817a 4500
001	0061959
044		\|b مصر
100		\|9 337178 \|a Aly, Fekry Ibrahim \|e auth.
245		\|a ACTIVATING LEARNERS SCHEMATA WITHIN A WHOLE LANGUAGE CONTEXT TO DEVELOP HIGHER ORDER READING SKILLS
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية التربية \|c 2005 \|g سبتمبر
300		\|a 259 - 310
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a مهارات القراءة \|a الاستراتيجيات التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Journal of the Faculty of Education \|l 051 \|m ع51 \|o 0547 \|s مجلة كلية التربية بالزقازيق \|v 000
856		\|u 0547-000-051-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 664795 \|d 664795