ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية مقرر ورشة الرياض في تكوين مهارات انتاج "قصة - مشروع - لعبة تربوية" لأطفال رياض الأطفال

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Kindergarten Workshop Curriculum in The Formation of Skills of Producing (story - Project - Educational Game) for Kindergarten Children
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، عبير عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 93 - 132
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 665945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ورشة الرياض | رياض الأطفال | Kindergarten Workshop | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
LEADER 03373nam a22002417a 4500
001 0063176
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 343913  |a الرفاعي، عبير عبدالرازق  |e مؤلف 
242 |a The Effectiveness of The Kindergarten Workshop Curriculum in The Formation of Skills of Producing (story - Project - Educational Game) for Kindergarten Children 
245 |a فاعلية مقرر ورشة الرياض في تكوين مهارات انتاج "قصة - مشروع - لعبة تربوية" لأطفال رياض الأطفال 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 93 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aims to recognize how efficient the curriculum of kindergarten workshop is in forming the student teacher's skills to produce (a story - a project - an educational game) for the kindergarten students, and identify curriculum that are more relevant to that of producing (a story - a project - an educational game) for the kindergarten students. The study adopted the descriptive approach, and used the experimental methodology. It used the experimental design of one group where the research tools were applied in advance, and then the experimental treatment was applied (as represented in the proposed curriculum). Later, the research tools were re-applied with a randomly selected sample of (49) female students in the first year college of education, kindergarten department, Kuwait University. 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية مقرر ورشة الرياض في تكوين مهارات إنتاج (قصة- مشروع- لعبة تربوية) لأطفال رياض الأطفال لدى الطالبات المعلمات، وتحديد المقررات الأكثر علاقة بمقرر إنتاج (قصة- مشروع- لعبة تربوية) لأطفال رياض الأطفال، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدام المنهج التجريبي، حيث تم استخدام التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة، حيث تم تطبيق أدوات البحث تطبيقا قبليا، وتم إجراء المعالجة التجريبية، التي تتمثل في المقرر المقترح، وبعد ذلك تم تطبيق أدوات البحث تطبيقا بعديا، فاشتملت على عينة مختارة بطريقة عشوائية قوامها (49) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية قسم رياض الأطفال- جامعة الكويت للعام. 
653 |a طرق التدريس  |a رياض الأطفال  |a معلمات رياض الأطفال  |a المهارات التعليمية  |a تنمية المهارات  |a الناهج الدراسية 
692 |a ورشة الرياض  |a رياض الأطفال  |b Kindergarten Workshop  |b Kindergarten Children 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ  |l 086  |m ع86  |o 0235  |s دراسات تربوية ونفسية  |t Educational and Psychological Studies  |v 000  |x 1110-3914 
856 |u 0235-000-086-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 665945  |d 665946 

عناصر مشابهة