ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلمي التربية الإسلامية في...>الوصف

دور معلمي التربية الإسلامية في نشر وترسيخ قيم الوسطية والإعتدال لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Role of Teachers of Islamic Education in The Dissemination and Consolidation of The Values of Moderation and Moderation Among Secondary School Students in The State of Kuwait
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجمي، خالد عبدالعزيز مرداس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 251 - 312
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 665987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
| السياسة التعليمية | طلاب المرحلة الثانوية | الوسطية والإعتدال | معلمو التربية الإسلامية | الكويت | القيم الخلقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

250

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور معلمي التربية الإسلامية في نشر وترسيخ قيم الوسطية والاعتدال لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت، وكان من أهم النتائج أن طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت لديهم مستوى يتراوح ما بين (درجة كبيرة ، درجة متوسطة) في فهم واستيعاب مفاهيم وقيم الوسطية والاعتدال الديني في مواجهة الغلو الديني والفكر المتطرف، ويتضح ذلك من خلال الاستجابة للعبارات بالاستمارة.

The current research aims to identify the role of Islamic education teachers in the spread and consolidation of the values of moderation among secondary school students in Kuwait, and it was the most important results that high school students in Kuwait to have a level somewhere between (a large degree, medium degree) in grasping the concepts and values Religious moderation in the face of religious extremism and extremist ideology, and evidenced by the response to expressions questionnaire
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.