| LEADER |
05600nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0067534 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/160318
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a عياد، فؤاد إسماعيل سلمان
|g Ayad, Fuad Ismail
|e مؤلف
|9 283522
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية مدونة تعليمية لمساق تقنيات التدريس في تنمية التحصيل المعرفي وأسلوب التعلم العميق ودرجة قبول المدونة لدى طالبات جامعة الأقصى
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Educational Blog for the Instructional Technology Course in Developing Knowledge Achievement, Deep Learning Style and the Degree of Acceptance of the Educational Blog Among Al-Aqsa University Female Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 517 - 563
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed at examining the effectiveness of an educational blog for the instructional technology course in developing knowledge achievement, deep learning style and the degree of acceptance of the educational blog among Al-Aqsa University female students. The tools of research include: an educational blog acceptance scale, learning style scale, and knowledge achievement test. The research sample consists of two classes: the control group (42 students) and the experimental group (43 students), these two classes are selected randomly from all female classes who have enrolled in the instructional technology course in the first semester of the academic year 2012-2013. Results have shown that using the educational blog has achieved a high degree of acceptance of the educational blog among experimental group female students besides to an accepted effectiveness in developing knowledge achievement; while the educational blog has not achieved a tangible effectiveness in developing deep learning style among the same group. The results have also indicated that there are statistically significant differences in developing knowledge achievement and deep learning style between female students (control and experimental groups) attributed to the teaching strategy (educational blog, traditional learning), for the benefit of female students of the experimental group. The researcher has finally recommended the necessity of using educational blogs in teaching various courses in higher education.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية مدونة تعليمية لمساق تقنيات التدريس في تنمية التحصيل المعرفي وأسلوب التعلم العميق ودرجة قبول المدونة لدى طالبات جامعة الأقصى. وتمثلت أدوات البحث في مقياس قبول المدونة التعليمية، مقياس أساليب التعلم، والاختبار التحصيلي المعرفي وتكونت عينة البحث من شعبتين دراسيتين إحداهما ضابطة (٤٢) طالبة، والأخرى تجريبية (٤٣) طالبة، وقد تم اختيار الشعبتين عشوائيا من شعب الطالبات المسجلات لمساق تقنيات التدريس في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2012 -2013 م. وأظهرت النتائج أن استخدام المدونة التعليمية في تدريس مساق تقنيات التدريس أدى إلى تحقيق درجة مرتفعة في قبول طالبات المجموعة التجريبية للمدونة، كما أن استخدام المدونة التعليمية قد حقق فاعلية مقبولة في تنمية التحصيل المعرفي لدى نفس الطالبات، في حين لم يكن استخدام المدونة التعليمية ذا فاعلية في تنمية أسلوب التعلم العميق لديهن. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجتي تنمية التحصيل المعرفي وأسلوب التعلم العميق بين طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية تعزى لاستراتيجية التدريس (المدونة التعليمية، التعلم التقليدي)، وذلك لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام المدونة التعليمية. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بضرورة توظيف المدونات التعليمية في تدريس المساقات المختلفة في التعليم العالي.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a المدونات التعليمية
|a التحصيل المعرفي
|a أسلوب التعلم العميق
|a جامعة الأقصى
|a طرق التدريس
|
| 692 |
|
|
|a قبول المدونة التعليمية
|b acceptance of the educational blog
|
| 692 |
|
|
|a أسلوب التعلم العميق
|b deep learning style
|
| 692 |
|
|
|a التحصيل المعرفي
|b knowledge achievement
|
| 692 |
|
|
|a طالبات مساق تقنيات التدريس
|b female students of instructional technology course
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج16, ع3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 016
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-016-003-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 669846
|d 669846
|
