| LEADER |
04395nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0256897 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0017377
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الحويان، علا عبدالكريم موسى
|g Alhoian, Ola Abdel Karim Moussa
|e مؤلف
|9 100152
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج باللعب في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية والمرونة النفسية لدى الأطفال المساء إليهم جسديا
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Play Therapy in Improving Level of Social Skills, and Resilience in a Sample of Physically Abused Children
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 405 - 421
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study was to investigate the effectiveness of a counseling program based on play therapy in improving level of social skills, and resilience in a sample of physically abused children. The sample consisted of six physically abused children (two males, and four females) at the Hussein Social Institute. The single case study design was used, and the sample was chosen purposively. Two instruments were used: Social Skills scale, and Connor-Davidson Resilience Scale. Validity and reliability have been established for the two scales for the Jordanian sample, and applided, pre and post treatment. The counseling program was administered in fifteen sessions; ten of those sessions were administered individually to all children, and five group sessions were administered to all children together in a game room. The results showed significant improvement on the instruments according to the post scores for all children, which indicates the effectiveness of the counseling program. The study recommends that the institution caring for abused children benefit from such programs.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلي استقضاء فعالية برنامج إرشادي قائم علي العلاج باللعب في تحسين مستوي المهارات الاجتماعية، والمرونة النفسية، لدي الأطفال المساء إليهم جسديا. أفراد الدراسة من (6) أطفال مساء إليهم جسديا تتراوح أعمارهم ما بين (12-6) سنة، ( 4 إناث، و 2 من الذكور) تم اختيارهم قصديا من مؤسسة الحسين الاجتماعية في مدينة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام منهج دراسة الحالة الفردية the single case study . تم استخدام مقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس المرونة النفسية. كما تم بناء برنامج إرشادي قائم علي اللعب مكون من (10) جلسات لعب فردي و (5) جلسات إرشاد جمعي للأطفال الستة معاً، مدة الجلسة 45 دقيقة. تم التحقيق من صدق وثبات أدوات الدراسة وتطبيقها قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي. أظهرت النتائج أن هناك تحسناً ظهر علي كل فرد من أفراد الدراسة، في مستوي المهارات الاجتماعية والمرونة النفسية نتيجة المشاركة في البرنامج الإرشادي.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a العنف الأسري
|a المهارات الاجتماعية
|a تربية الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي
|b Therapy Program
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الاجتماعية
|b Social Skills
|
| 692 |
|
|
|a المرونة النفسية
|b Psychological Resilience
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال المساء إليهم جسديا
|b Physically Abused Children
|
| 700 |
|
|
|9 223138
|a داود، نسيمة علي
|e م. مشارك
|g Dawoud, Nasima Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج42, ع2
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 042
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-042-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 670251
|d 670251
|
