ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طرائق تدريس منهاج تعليم العربي...>الوصف

طرائق تدريس منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها بين النظرية والتطبيق

العنوان بلغة أخرى: Methods of Teaching Arabic for Speakers of Other Languages-between Theory and Practice
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العساف، نادية مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج42, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 155 - 164
DOI: 10.12816/0019886
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 670352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس اللغة العربية | تعلم العربية للناطقين بغيرها | إعداد المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق | Methods | تدريس | Teaching | منهاج | Curriculum | العربية للناطقين بغيرها | Arabic for Speakers of other Languages
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: إن لطرائق التدريس أهمية كبيرة في العملية التربوية، فعليها يعتمد نجاح المنهاج أو فشله، فطريقة التدريس تعد من أهم عوامل نجاح العملية التعليمية التي تعتمد على الطالب الذي يعد محورها الأساس. فطرائق التدريس تعددت واختلفت في أسلوبها، وخصائصها ويعود هذا التعدد والتنوع إلى علماء التربية وعلماء النفس الذين راعوا في وضعهم للطرائق عنصرين اثنين هما الطالب والمادة التي يقدمها المنهاج. فليس هناك طريقة أفضل من غيرها، فلكل طريقة إيجابياتها، وسلبياتها، وهنا يقع الأمر على عاتق المعلم في اختيار الطريقة التي تناسب موضوع درسه، ومن خلال هذه الدراسة يمكننا أن نضع أيدينا على الطرق التي استخدمت، ومازالت تستخدم في تدريس منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها.

Teaching methods have a great importance in the educational process; it may lead to success or failure of the curriculum, the method of teaching is one of the most important factors in the success of the educational process, the educational process is based on the student is the main axis of any process. \ Teaching methods are various and different in style. \ We cannot say that a certain method is better than the other, because each method has advantages and disadvantages, and the teacher should choose the method that agree with the subject studied. Through this study we can explore the methods used in teaching Arabic curriculum for speakers of other languages, and we will shed the light on its differences and best qualities. \
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.