ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تلمذة ابن جني للفارسي :...>الوصف

تلمذة ابن جني للفارسي : دراسة في المدة و التأثر

المصدر: مجلة العلوم العربية والإنسانية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الوقيت، عبدالله بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Wegait, Abdullah Bin Abdul-Aziz
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أكتوبر / محرم
الصفحات: 1 - 41
DOI: 10.12816/0009621
ISSN: 1658-4058
رقم MD: 670594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النحاة العرب | أبو علي الفارسي، الحسنبن أحمد بن عبدالغفار، ت 377هـ | ابن جني، عثمان بن جني الموصلي ، ت 392 هـ | التلمذة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: قام عدد من الباحثين البارزين بدراسة ملازمة ابن جني لشيخه أبي علي الفارسي، وكان مدار حديثهم حول بدايتها، والمدة الزمنية التي قضاها ابن جني تلميذاً للفارسي، حسب ما ذكره بعض المترجمين لهما، حيث نقل بعضهم أن ابن جني لازم الفارسي أربعين سنة حضراً وسفراً، فكان حديث الباحثين المحدثين منصباً حول هذه المدة، وثبوتها، وقد شككوا فيها. وفي هذا البحث أحاول الكشف عن حقيقة مدة تلمذة ابن جني للفارسي، وملازمه له، والتفريق بينها وبين الصحبة، ثم بيان شيء من ثمرات هذه التلمذة، وآثارها، وقد قسمت البحث قسمين: الأول: التلمذة وبيان الحقيقة في مدتها، والثاني: تمرات التلمذة، وآثارها.

A number of prominent researchers had studied Ibin Jini's companionship of his Sheikh (scholar), Abu Ali Al- Farisi; their debates had focused on its definite beginning and duration, as mentioned by some biographers. It was quoted that Ibin Jini had accompanied and travelled with his Sheikh for forty years. Recent researchers have focused on the duration and its definiteness, of which they were skeptic. This research investigates the definiteness of the duration of the tutelage of Ibn Jini to Al- Farrisi. Moreover, the research aims to differentiate between tutelage and companionship. Furthermore, it explores the outcomes and impacts of this tutelage. The research is divided into two parts: first, the tutelage and the authenticity of its duration; second, the outcomes and impacts.
ISSN: 1658-4058

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.