ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أسلوب التهيئة الحافزة في ا...>الوصف

أثر أسلوب التهيئة الحافزة في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طالبات الصف الخامس الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: Questions Following the Method of Incentive to Acquire a Rhetorical Styles Fifth Grade Students at Secondary
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: أحمد، بيمان جلال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع212
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 79 - 114
DOI: 10.36473/ujhss.v212i2.668
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 671906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس اللغة العربية | البلاغة العربية | طلاب المدارس المتوسطة | إعداد المعلمين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يمثل تنفيذ التدريس المرحلة الكبرى الثانية من مراحل التدريس الثلاث على مراحل المنظومة التدريسية، وتكمن أهمية هذه المرحلة في كونها تستدعي المدرس للقيام بالعديد من الإجراءات والأساليب والمهارات المعقدة. لذي تعد التهيئة الحافزة أولى مهارات عرض الدرس وإلقائه على المتعلمين، ولهذا فقد اكتسب المدرس والمتعلم رحلة التدريس، ويحتاج المدرس إلى تهيئة الطلاب قبل بدء درس جديد لكي ينمي عقولهم ويحرك حواسهم، وتستهدف التهيئة الحافزة إلى تركيز انتباه الطلاب على موضوع الدرس وذلك بارة الدافعية لديهم وتزويد الطلاب بالمعلومات من محتوى هذا الدرس.

The implementation of teaching the second major phase of the three phases of the teaching system in stages of teaching, and the importance lies in the fact that this stage requires the teacher to do many of the procedures and methods of complex skills. The one who is the incentive configuration first display lesson and delivering on the learners 'skills, but this teacher and the learner has acquired a teaching trip, and requires the teacher to create the students before the start of a new lesson in order to develop their minds and stir their senses, and target incentive configuration to focus students' attention on the topic of the lesson and so righteous motivation they have, and to provide students with the information content of this lesson
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.