LEADER |
03293nam a22002057a 4500 |
001 |
0257681 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a بيبرس، سامية
|e مؤلف
|9 197247
|
245 |
|
|
|a جامعة الدول العربية و مشروع النهوض باللغة العربية: إنجازات فعلية ورؤى مستقبلية
|
260 |
|
|
|b جامعة الدول العربية - الأمانة العامة
|c 2015
|g خريف
|
300 |
|
|
|a 125 - 133
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة على التعرف على "جامعة الدول العربية ومشروع النهوض باللغة العربية: إنجازات فعلية ورؤى مستقبلية". وأوضحت الدراسة أن المحافظة على اللغة العربية وهي وعاء الثقافة العربية وعنوان الهوية الحضارية تعد محافظة على الذات وعلى الوجود، فاللغة العربية هي لغة القرآن الكريم فقد تطورت في كنفه وقد تم توظيفها في كافة فروع المعرفة وفي بناء حضارة عربية إسلامية امتدت إنجازاتها إلى جميع المجالات مثل الطب والرياضيات والهندسة والجغرافية والفلك والفلسفة والأدب والفنون وغيرها، وقد نهل الأوروبيون من هذه الحضارة العربية الإسلامية وارتكزوا عليه في بناء حضارتهم الحديثة. وتناولت الدراسة عدة نقاط منها: أولاً "اللغة العربية بين التحديات الداخلية والخارجية" وتضمنت "التحديات الداخلية-والتحديات الخارجية". ثانياً "اهتمام جامعة الدول العربية بالنهوض باللغة العربية". ثالثاً "مشروع النهوض باللغة العربية: للتوجه نحو مجتمع المعرفة" وتضمنت "أهداف المشروع ومنطلقاته، بنود ومحاور المشروع، وإنجازات فعلية فيما يتعلق بتنفيذ بنود المشروع". رابعاً "رؤى مستقبلية بشأن تفعيل مشروع النهوض باللغة العربية" ومنها "إقامة تجمع أو كيان دولي يضم المؤسسات والجهات والأفراد، المهتمين والمهمومين باللغة العربية، كمنهجية عمل لحشد الجهود وتكامل الأدوار، ودراسة صياغة مشروع اتفاقية عربية أو قانون عربي نموذجي لحماية اللغة العربية". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a جامعة الدول العربية
|a اللغة العربية
|a الغزو الثقافي
|a مجتمع المعرفة
|a الهوية الثقافية
|a استشراف المستقبل
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Journal of Arab Affairs
|f šuʼūn ’arabiyyaẗ
|l 163
|m ع163
|o 0367
|s شؤون عربية
|v 000
|x 1687-2452
|
856 |
|
|
|u 0367-000-163-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 671993
|d 671993
|