مدى تحقق معايير الجودة في برنامج التربية الميدانية وانعكاس ذلك على الأداء التدريسي والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبات / المعلمات
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شقير، ألفت عيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الظفر، عواطف عبدالعزيز إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 486 - 550 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 6725 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تحقق معايير الجودة في برنامج التربية الميدانية القائم وانعكاس ذلك على الأداء التدريسي والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبات / المعلمات بمنطقة القصيم
بواسطة: أبو زيد، لمياء شعبان أحمد منشور: (2007) -
تقويم أداء طالبات التربية العملية للأقسام العلمية جامعة الملك فيصل في ضوء معايير الجودة الشاملة وفي ضوء المعايير العالمية وانعكاس ذلك على الاتجاه نحو مهنة التدريس
بواسطة: عبدالفتاح، ناهد محمد منشور: (2010) -
تصور مقترح لتطوير برنامج التربية الميدانية القائم في ضوء معايير الجودة وقياس أثره على تنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو المهنة لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية في كليات التربية بالجامعات المصرية
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2011) -
مدى إسهام برنامج التربية العملية في تنمية مهارات التدريس العامة والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية جامعة صنعاء
بواسطة: الكورى، عبدالله علي علي منشور: (2004) -
الكفاءات التدريسية والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى طالبات كلية التربية للبنات - الأقسام العلمية بأبها - وعلاقتها بمفهوم التربية العلمية لديهن
بواسطة: أحمد، آمال سعد سيد منشور: (2008)
