ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فضالة بن عبيد: نموذج حى للتربية

المصدر: الوعي الإسلامي
الناشر: وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
المؤلف الرئيسي: رجب، مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ragab, Mostafa
المجلد/العدد: س52, ع598
محكمة: لا
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 34 - 35
رقم MD: 673106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 02232nam a22002057a 4500
001 0071004
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |a رجب، مصطفى  |g Ragab, Mostafa  |e مؤلف  |9 228374 
245 |a فضالة بن عبيد:  |b نموذج حى للتربية 
260 |b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية  |c 2015  |g أبريل  |m 1436 
300 |a 34 - 35 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف المقال إلى مناقشة موضوع بعنوان فضالة بن عبيد كنموذج حي للتربية، وأسهم المقال في التعرف على السيرة الذاتية له. وتكون المقال من عدة عناصر، تناول العنصر الأول التعريف بفضاله بن عبيد الذي شهد بيعة الرضوان، وشهد أحد، والخندق، ثم خرج بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم إلى الشام فسكنها، وتوفى بها سنة ثلاثة وخمسين من الهجرة. وكشف العنصر الثاني عن فضالة المربي، فكان واحدا من أولئك الصحابة الذين اعتنوا كل العناية بالفقه والتعلم. واستعرض العنصر الثالث نماذج من أفكار فضاله التربوية. وارتكز العنصر الرابع على توضيح التربية العملية في السنة من خلال مرويات فضالة رضي الله عنه. وأختتم المقال بأن الصحابي الجليل فضالة كان له الكثير من التلاميذ الذين رووا عنه، ومنهم حنش الصنعاني، وعبد الرحمن بن جبير، وعمرو بن مالك الجنبي، وميسرة مولى فضالة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a فضالة بن عبيد ، ت 53هـ   |a التربية الاسلامية   |a التربية العملية  
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 012  |e Al-Waei Al-Islami  |l 598  |m س52, ع598  |o 0549  |s الوعي الإسلامي  |v 052 
856 |u 0549-052-598-012.pdf 
930 |d y  |p n  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 673106  |d 673106 

عناصر مشابهة