ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > دراسة ميدانية لبعض العوامل الم...>الوصف

دراسة ميدانية لبعض العوامل المعرفية والوجدانية للمعلمين ونواتج التعليم المطابقة لها عند التلاميذ

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	طنطاوي، أحمد عثمان صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	المليجي، رفعت محمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1985
الصفحات:	227 - 255
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	67401
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| المعرفة \| التحصيل الدراسي \| العلاقات الإنسانية \| معلمو الرياضيات \| طلاب المدارس المتوسطة \| منهة التدريس \| التعليم الأساسي \| تدريس الرياضيات \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| الذكاء \| الكفايات التعليمية \| اختبارات الذكاء \| القدرات العقلية \| الإدراك
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

30

ISSN:	1110-2292

عناصر مشابهة

مستوى التفكير ما وراء المعرفى لدى تلاميذ الثالثة متوسط فى مادة الرياضيات فى ضوء بعض المتغيرات : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: بن ساسي، عقيل منشور: (2012)
طبيعة العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي في الرياضيات والذكاء العام لدى تلاميذ الثالثة متوسط : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: بن ساسي، عقيل منشور: (2013)
تأثير تفاعل الذكاء والتحصيل في الرياضيات على سرعة ودقة الأداء في مهام مكونات الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، محمد علي مصطفى منشور: (2009)
مهارة التقدير في الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة تحليلية
بواسطة: عمران، زهدي علي مبارك منشور: (1988)
الخرائط المعرفية لدى تلاميذ المرحلتين الابتدائية والمتوسطة دراسة ميدانية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالمنعم، منصور أحمد منشور: (1992)