ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل التعلم عند برهان الإسلام الزرنوجي

المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: المطيري، سارة بنت هليل بن دخيل الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almutairy, Sarah Hlayyel Dakheelaiiah
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 309 - 324
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 675017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة تحليل موضوع التعلم عند برهان الإسلام الزرنوجي أحد علماء القرن السادس الهجري من خلال كتابه: تعليم المتعلم طريق التعلم. وقد جاء تسلسل العرض –بعد عرض مشكلة الدراسة وأهدافها ومنهجها- بدء بالحديث عن قيمة الكتاب العلمية ثم تعريف التعلم عند برهان الإسلام الزرنوجي، ثم شرائط التعلم كما يحددها الزرنوجي، ثم الانتقال إلى تفصيل مقومات التعلم عند الزرنوجي وهي: خصائص التعلم، ومعيار التعلم، وعوامل التعلم، وأنشطته. وأخيرا ختمت الدراسة بالنتائج.

ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة