ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل التعلم عند برهان الإسلام...>مارك

تحليل التعلم عند برهان الإسلام الزرنوجي

المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: المطيري، سارة بنت هليل بن دخيل الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almutairy, Sarah Hlayyel Dakheelaiiah
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 309 - 324
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 675017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم | التربية الإسلامية | كتاب تعليم المتعلم طريق التعلم | الزرنوجي ، برهان الدين ، 620 هـ
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
LEADER 01882nam a22002057a 4500
001 0259055
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المطيري، سارة بنت هليل بن دخيل الله  |g Almutairy, Sarah Hlayyel Dakheelaiiah  |e مؤلف  |9 168609 
245 |a تحليل التعلم عند برهان الإسلام الزرنوجي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2013 
300 |a 309 - 324 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تناولت الدراسة تحليل موضوع التعلم عند برهان الإسلام الزرنوجي أحد علماء القرن السادس الهجري من خلال كتابه: تعليم المتعلم طريق التعلم. وقد جاء تسلسل العرض –بعد عرض مشكلة الدراسة وأهدافها ومنهجها- بدء بالحديث عن قيمة الكتاب العلمية ثم تعريف التعلم عند برهان الإسلام الزرنوجي، ثم شرائط التعلم كما يحددها الزرنوجي، ثم الانتقال إلى تفصيل مقومات التعلم عند الزرنوجي وهي: خصائص التعلم، ومعيار التعلم، وعوامل التعلم، وأنشطته. وأخيرا ختمت الدراسة بالنتائج. 
653 |a التعلم  |a التربية الإسلامية  |a كتاب تعليم المتعلم طريق التعلم  |a  الزرنوجي ، برهان الدين ، 620 هـ  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 026  |m ع26  |o 0121  |s دراسات في التعليم الجامعي  |t Studies in university education  |v 000  |x 2356-9883 
856 |u 0121-000-026-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 675017  |d 675017 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.