ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوي تدريسيات جامعة بابل وتدريسييها في الكفايات الأدائية

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علوان، مراد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwan, Murad Yousif
مؤلفين آخرين: علوان، رغد سلمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 317 - 347
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 675142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03765nam a22002297a 4500
001 0073082
044 |b العراق 
100 |9 277464  |a علوان، مراد يوسف  |g Alwan, Murad Yousif   |e مؤلف 
245 |a مستوي تدريسيات جامعة بابل وتدريسييها في الكفايات الأدائية 
260 |b جامعة القادسية - كلية الآداب  |c 2014 
300 |a 317 - 347 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a كان الاهتمام في مجال اعداد المدرسين منصبا على تمكينهم من تنفيذ المناهج الدراسية، ولكنة اتجه اليوم نحو اعداد المدرس اعداداً يجعله مالكاً الكفايات الأدائية التي تنعكس إيجابياً على سلوك المتعلم في المجالات (المعرفي، الادائي، الوجداني) والمدرس في التعليم الجامعي يضطلع بدور مهم في العملية التعليمية، لذلك لا بد من معرفة مستويات التدريسيات والتدريسيين في الكفايات الأدائية التي أعد لها الباحثان بطاقة ملاحظة، فضلاً عن معرفة مستواهم في كل كفاية. لذلك اعتمد الباحثان منهج البحث الوصفي، وقد شمل مجتمع بحثهم (100) تدريسية وتدريسي ممن تقدموا لاختبار صلاحية التدريس. وبعد تطبيق أداة البحث، جمع الباحثان الدرجات التي حصلت عليها كل تدريسية وتدريسي في كل كفاية بموجب المقياس الخماسي الذي تضمنته الاستمارة، وتبين أن درجات المعنيين بصلاحية التدريس تقع بين أدنى درجة (٦٤) وأعلى درجة (١٦٠)، علماً ان الوسط الحسابي هو (105)، مما يؤشر ضعفاً في الجانب التطبيقي عند المتقدمين لاختبار صلاحية التدريس. وقد أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بطرائق التدريس والاهتمام بالجانب الأدائي والتطبيقي.   |b The attention was serious to teacher's preparation to performance the educational curriculum , but today the attention is to teacher's preparation to having the capacities of performances : knowledge , performance , and sentimental. The teachers in university carry important role, so we need to know their level in the capacities of performance, by notice card. The two researches depended the descriptive method, which included (100) teachers, who came to pass teaching test practical. After an application of the research tool, the two researches collected degrees, which were get by all teachers and it appeared that all degrees came under between (64) and (160), while degrees average is (105), so this result, refers to a weakness at application test practical. The researches recommended of attention to teaching methods, performance side and application side.  
653 |a الكفايات التدريسية  |a تقييم الاداء 
653 |a جامعة بابل، العراق 
653 |a التعليم الجامعي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 012  |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences  |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 002  |m مج17, ع2  |o 0963  |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية  |v 017  |x 1991-7805 
700 |a علوان، رغد سلمان  |g Alwan, Raghad Salman  |e م. مشارك  |9 277396 
856 |u 0963-017-002-012.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 675142  |d 675142