ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مدى توظيف أعضاء هيئة الت...>الوصف

دراسة مدى توظيف أعضاء هيئة التدريس للتعلم الإلكتروني بقسم تقنيات التعليم بكلية التربية بجامعة الملك سعود

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشرهان، جمال بن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 89 - 124
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 675244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | كلية التربية | جامعة الملك سعود | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: سعت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توظيف أعضاء هيئة التدريس للتعليم الإلكتروني في قسم تقنيات التعليم بكلية التربية في جامعة الملك سعود، حيث استخدم الباحث استبانة وزعت على عينه من أعضاء هيئة التدريس بطريقة عشوائية وتكونت عينة الدراسة من (9) أعضاء من هيئة التدريس بالقسم من أصل 13. وأظهرت النتائج إلى أن عينة الدراسة قد اتفقت على توظيف التعليم الإلكتروني بنسب متساوية في الفقرات رقم (1.3.4) وبنسبة 89% والتي تنص على استخدام البريد الالكتروني و برامج العروض التقديمية، والتصفح عبر شبكة الانترنت، بينما نجد أن أكثر من نصف عينة الدراسة وبنسبة 67% قد استخدمت شبكة الانترنت في مجال البحث والتعليم من أجل توظيف التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية، بينما أقل نسبة حصلت عليها الفقرة التي تنص على استخدام مؤتمرات الفيديو في مجال التعليم الالكتروني وهي 11%. وقد تضمنت الدراسة مجموعة من التوصيات التي أظهرت الحاجة إلى برامج تدريبية لأعضاء هيئة التدريس في مجال التعليم الإلكتروني.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.