LEADER |
03055nam a22002297a 4500 |
001 |
0259183 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، محمد شعبان أحمد
|g Ahmed, Mohammed Shabaan
|e مؤلف
|9 533112
|
245 |
|
|
|a البناء العاملي للاليكسيثيميا لدى عينة من طلبة الجامعة المتأخرين دراسياً
|
260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2014
|
300 |
|
|
|a 175 - 211
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من البنية العاملية للاليكسيثيميا لدى عينة من طلبة الجامعة المتأخرين دراسياً، لذا طبق مقياس للاليكسيثيميا على عينة قوامها (267) طالباً وطالبة من المتأخرين دراسياً بالفرقة الأولى والثانية من الذين رسبوا في مادة دراسية أو أكثر وانتقلوا بها للفرقة التالية أو رسبوا في عام دراسي كامل بكلية التربية (115) عام (69) طالب وطالبة، و(46) طالب وطالبة من طلاب شعب التعليم الأساسي)، وكلية الخدمة الاجتماعية (152) طالب وطالبة)، منهم (102) من الذكور بمتوسط عمري (20,37) وانحراف معياري (2,75) شهراً، وعدد (165) من الإناث بمتوسط عمري (19,98) وانحراف معياري (2,12) شهراً. وخلصت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي إلى تشبع البنية العاملية للاليكسيثيميا على أربعة عوامل، علاوة على تمتع النموذج المفترض (النموذج الرباعي) بمؤشرات ملائمة جيدة في ضوء بيانات عينة البحث، مما يشير إلى ملائمة النموذج الرباعي لعينة البحث وملائمة المقياس المبنى في ضوئه وتمتعه بصدق توكيدي عال، يسمح باستخدام هذا المقياس كأداة تشخيصية للاليكسيثيميا لدى عينة البحث.
|
653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a المتأخرون دراسيا
|a الاليكسيثيميا
|a الصحة النفسية
|a الارشاد النفسي
|
700 |
|
|
|9 349193
|a الشيخ، محمد عبدالعال أحمد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع3, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 003
|x 2682-4523
|
700 |
|
|
|a هليل، محمد محمود حسنين
|g Hilal, Mohammed Mahmoud Hassanein
|e م. مشارك
|9 349194
|
856 |
|
|
|u 0649-003-003-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 675310
|d 675310
|