يجب تسجيل الدخول أولا
الوعي بالإستخدامات التربوية لشبكات التواصل الاجتماعي لدى معلمي التعليم الثانوي العام بمحافظة سوهاج: دراسة ميدانية
| العنوان المترجم: |
The Awareness of Educational Uses of Social Networking Among Teachers of General Secondary Education in Sohag Governorate: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | توفيق، فيفي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tawfeek, Fify Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 279 - 376 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2015.107429 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 675915 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الوعي بالاستخدامات التربوية لشبكات التواصل الاجتماعي لدى معلمي التعليم الثانوي العام بمحافظة سوهاج. استخدم البحث المنهج الوصفي الذي يهتم بتصوير الوضع الراهن وتحديد العلاقات التي توجد بين الظاهرات والاتجاهات التي تسير في طريق النمو أو التطور أو التغيير. وتكونت مجموعة البحث من (170) معلم ومعلمة من معلمي ومعلمات التعليم الثانوي العام بمحافظة سوهاج بإداراتها المختلفة. وتمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على مدى وعى مجموعة البحث بالاستخدامات التربوية لشبكات التواصل الاجتماعي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين معلمي التعليم الثانوي العام تبعاً للمؤهل الدراسي، وذلك بالنسبة للوعي بالاستخدامات التربوية لشبكات التواصل الاجتماعي، وهذه الفروق كانت لصالح المؤهل فوق العالي. وقدم البحث جملة من التوصيات، منها: ضرورة العمل على إزالة كافة المعوقات الفنية والبشرية التي تقف أمام الاستفادة من شبكات التواصل الاجتماعي في النظام التعليمي بكافة مراحله. والعمل على نشر الثقافة المعلوماتية عبر وسائل الإعلام المتنوعة، والسعى نحو محو الأمية المعلوماتية من جميع العاملين في حقل التعليم بجميع مراحله ومستوياته المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
| البحث عن مساعدة: |
795923 |
عناصر مشابهة
-
أدوار المعلم في تكوين الطالب المحاور بمرحلة التعليم الثانوي العام: دراسة تحليلية
بواسطة: مسعود، آمال سيد محمد منشور: (2015) -
دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي السياسي لدى الشباب الجامعي دراسة ميدانية
بواسطة: ندا، عبدالرحمن أحمد منشور: (2014) -
الوعى بمعايير الجودة الشاملة لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات المهنية للمعلمين: دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
بواسطة: توفيق، فيفي أحمد منشور: (2015) -
الأخلاقيات التربوية لشبكات التواصل الاجتماعي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة دمنهور: دراسة ميدانية
بواسطة: هلل، شعبان أحمد محمد منشور: (2015) -
استخدامات الصحفيين اليمنيين لشبكات التواصل الاجتماعى والإشباعات المتحققة: دراسة مسحية
بواسطة: العزعزي، وديع بن محمد منشور: (2016)
