ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستويات التفكير التأملي لدى طل...>الوصف

مستويات التفكير التأملي لدى طلاب جامعة الجوف: دراسة نمائية

العنوان المترجم: Levels of Reflective Thinking Among Al-Jawf University Students: A Developmental Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المرشد، يوسف بن عقلا محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، صالح محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: فبراير
الصفحات: 109 - 153
DOI: 10.21608/MFES.2015.107445
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 675934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير التاملى | التحصيل الدراسى | طلاب جامعة الجوف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

710

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن مستويات التفكير التأملي لدي طلاب جامعة الجوف. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (1648) طالباً وطالبة من طلاب جامعة الجوف. وتم تطبيق أداة البحث التي تمثلت في استبانة التفكير التأملي، موزعة على أربعة مستويات فرعية، هما: (الأداءات المألوفة أو الاعتيادية، والاستيعاب، والتأمل، والتأمل الناقد). وأسفرت نتائج البحث عن مدى انخفاض مستويات التفكير التأملي لدي طلاب الجامعة بجامعة الجوف، وقد تعزي إلى عدم تصميم البرامج والمقررات الدراسية تصميماً يشجع على التفكير التأملي، وإلى عدم استخدام أعضاء هيئة التدريس للتفكير التأملي، وصعوبة امتلاك مستويات الفكر التأملي وممارستها. كما أوضحت النتائج أن نمو مستويات التفكير التأملي لدى طلاب جامعة الجوف يسير بشكل منحنى جرسي مقلوب. وقدم البحث جملة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة تضمين الخطط الدراسية لطلاب درجة البكالوريوس مساقاً أو أكثر في تعليم التفكير بشكل عام، أو التفكير التأملي بشكل خاص. والعمل على الاهتمام بمستويات التفكير التأملي ومهاراته للطلاب في كل السنوات الدراسية الجامعية بعامة وبطلاب السنة الأولى والرابعة بخاصة، ويمكن استغلال السنة التحضيرية في تحقيق ذلك. وأخيراً ضرورة تصميم برامج تدريبية لرفع مهارات طلاب الجامعة على مهارات التفكير التأملى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.