يجب تسجيل الدخول أولا
مستويات التفكير التأملي لدى طلاب جامعة الجوف: دراسة نمائية
| العنوان المترجم: |
Levels of Reflective Thinking Among Al-Jawf University Students: A Developmental Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المرشد، يوسف بن عقلا محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Morshed, Yousef ben Okla |
| مؤلفين آخرين: | صالح، صالح محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 109 - 153 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2015.107445 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 675934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
739
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن مستويات التفكير التأملي لدي طلاب جامعة الجوف. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (1648) طالباً وطالبة من طلاب جامعة الجوف. وتم تطبيق أداة البحث التي تمثلت في استبانة التفكير التأملي، موزعة على أربعة مستويات فرعية، هما: (الأداءات المألوفة أو الاعتيادية، والاستيعاب، والتأمل، والتأمل الناقد). وأسفرت نتائج البحث عن مدى انخفاض مستويات التفكير التأملي لدي طلاب الجامعة بجامعة الجوف، وقد تعزي إلى عدم تصميم البرامج والمقررات الدراسية تصميماً يشجع على التفكير التأملي، وإلى عدم استخدام أعضاء هيئة التدريس للتفكير التأملي، وصعوبة امتلاك مستويات الفكر التأملي وممارستها. كما أوضحت النتائج أن نمو مستويات التفكير التأملي لدى طلاب جامعة الجوف يسير بشكل منحنى جرسي مقلوب. وقدم البحث جملة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة تضمين الخطط الدراسية لطلاب درجة البكالوريوس مساقاً أو أكثر في تعليم التفكير بشكل عام، أو التفكير التأملي بشكل خاص. والعمل على الاهتمام بمستويات التفكير التأملي ومهاراته للطلاب في كل السنوات الدراسية الجامعية بعامة وبطلاب السنة الأولى والرابعة بخاصة، ويمكن استغلال السنة التحضيرية في تحقيق ذلك. وأخيراً ضرورة تصميم برامج تدريبية لرفع مهارات طلاب الجامعة على مهارات التفكير التأملى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
مستويات التفكير التأملي لدى طلاب جامعة الجوف : دراسة مستعرضة
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2014) -
مشكلات الانجاز الأكاديمي لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة الجوف من وجهة نظر الطالب والمدرس
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2012) -
أثر استراتيجية استخدم التعلم الجمعي في تنمية التحصيل المعرفي و بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية المفاهيم الجغرافية والتفكير الاستدلالي ومهارة قراءة الخريطة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2009) -
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لمهارات الاتصال في تدريس تلاميذ المرحلة المتوسطة بمنطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2010)
