ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية بعض المهارات الحياتية للطالب معلم التربية الفنية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Program Based on Active Learning in The Development of Some Life Skills of The Student Teacher of Art Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، عبير سروة عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Abir Serwa Abdelhamid
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 305 - 344
DOI: 10.21608/MFES.2015.107420
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 676023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو التربية الفنية | التعلم النشط | المناهج الدراسية | الطلاب المعلمون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

396

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية بعض المهارات الحياتية للطالب معلم التربية الفنية. استخدم البحث المنهج الوصفي، كما استخدم المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (31) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث من استبانة بالمهارات الحياتية اللازمة للطالب معلم التربية الفنية، والبرنامج المقترح، وإعداد بطاقة لتقييم أداء الطلاب في المهارات الحياتية، كذلك إعداد اختبار تحصيلي لقياس مدى فهم واستيعاب الطلاب للمعلومات الواردة بالبرنامج. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، منها: أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي للمعلومات الواردة بالبرنامج المقترح القائم على التعلم النشط لتنمية بعض المهارات الحياتية للطالب معلم التربية الفنية لصالح التطبيق البعدي، وأدى ذلك إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم النشط لتنمية بعض المهارات الحياتية للطلاب معلمي التربية الفنية. وقدم البحث عدة توصيات، جاء مجملها في: ضرورة تضمين مقرر للمهارات الحياتية في التربية العملية لطلاب التربية الفنية بكلية التربية النوعية. وتضمين استراتيجيات التعلم النشط في مقرر التربية العملي. والعمل على استحداث استراتيجيات معاصرة في طرق تدريس التربية الفنية في ضوء المستحدثات التكنولوجية. وأيضاً الاستفادة من البرنامج المقترح القائم على التعلم النشط في تنمية بعض المهارات الحياتية للطالب معلم التربية الفنية. وأخيراً ضرورة تنمية مهارات التربية العملية المختلفة في ضوء مستجدات طرق تدريس التربية الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.