دور المدرسة في بناء الفكر المعتدل
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحافظ، حسني عبدالمعز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع240 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 96 - 100 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 676088 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02543nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0074021 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a عبدالحافظ، حسني عبدالمعز |e مؤلف |9 259280 | ||
| 245 | |a دور المدرسة في بناء الفكر المعتدل | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g يوليو | ||
| 300 | |a 96 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى دراسة موضوع بعنوان " دور المدرسة في بناء الفكر المعتدل". وذكر المقال أن ظاهرة التطرف هي بالأساس ظاهرة فكرية/ سلوكية، وصناعة تعليمية خاطئة، ومن ثم فإن أفضل عملية استباقية للوقاية من شرورها، تتمثل في إشهار سلاح التعليم الصحيح في وجهها، وبالتالي القضاء عليها قبل أن تولد. وتناول المقال بعض النقاط والتي تمثلت في: أولاً: كيف تتعرف على المتطرف؟. ثانياً: طرق الوقاية من التطرف عبر المناهج الدراسية. ثالثاً: دور وقائي للمعلم. رابعاً: تطوير وتنويع الوسائل في البيئة المدرسية. واختتم المقال موضحاً أنه إذا كانت المدرسة بوسعها عمل الكثير، تجاه تحصين جيل المستقبل من خطر التطرف والفكر الهدام فإنه يجب الأخذ في الاعتبار أن التلميذ وهو المستهدف من هذا التحصين، لا يمكث في المدرسة إلا ساعات، ومن ثم فإنه يتأثر حتماً بما قد يشاهده ويسمعه خارج أسوار مدرسته، وهذا يجعل المسؤولية ممتدة إلى البيت، ووسائل الإعلام، وليس بشقيها المقروء والمسموع فقط، بل أيضاً المشاهد، وكذا التفاعلي، وأضف إلى ذلك مؤسسات المجتمع قاطبة، التي يقع عليها مسؤولية كبيرة في محاربة التطرف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المدرسة والتطرف |a الفكر المعتدل | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |l 240 |m ع240 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-240-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 676088 |d 676088 | ||
عناصر مشابهة
-
وظيفة الثقافة الإسلامية في بناء الفكر المعتدل
بواسطة: حسين، إبراهيم طلبة منشور: (2017) -
دور الإعجاز العلمي في نشر الفكر الوسطي ومحاربة التطرف
بواسطة: المصلح، عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2015) -
الدور التربوي لخطيب الجمعة في تعزيز الفكر المعتدل لمواجهة التحديات المعاصرة
بواسطة: الشعشاعي، عبدالله بن زايد منشور: (2020) -
دور الجامعات والكليات السعودية الأهلية في نشر الفكر المعتدل لدى طلابها: دراسة تطبيقية على كليات عنيزة
بواسطة: الشلاش، عبدالرحمن بن سليمان منشور: (2021) -
الخطاب الديني المعتدل ودوره في تعزيز السلم المجتمعي
بواسطة: صالح، عبدالجبار حميد منشور: (2018)
