في ظل التعليم غير النظامي مدارس غريبة ومناهج عجيبة
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | حسني، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع241 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 78 - 85 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 676192 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02907nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0259565 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 211672 |a حسني، محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a في ظل التعليم غير النظامي مدارس غريبة ومناهج عجيبة | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 78 - 85 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى الكشف عن موضوع بعنوان" في ظل التعليم غير النظامي مدارس غريبة ومناهج عجيبة". وأوضح البحث أن هناك مدارس تسعي إلى تحقيق التعليم الرسمي أو ما يسميه البعض التعليم النظامي الذي يعرفه المركز الأوروبي للتدريب وتطوير التعليم بأنه تعليم يقدم من قبل مؤسسات تربوية وتعليمية في إطار مناهج محددة وتشرف عليه الدولة ويكون منظماً من حيث أهداف التعلم أو وقته أو دعمه وينتج عنه الحصول على شهادة معتمدة ومعترف بها. كما أوضح البحث أن ثمة نوعاً آخر من التعليم تعترف به حتى الآن 23 دولة حول العالم وهو التعليم غير النظامي الذي يسمح بإقامة مدارس غير تقليدية وتقديم مناهج غير مألوفة، وبعضها تطبقه ضمن برامج كاملة وبعضها تطبقه ضمن برامج جزئية وبعضها تطبقه ضمن برامج محدودة وبعضها ليس لديها برامج مطبقة حتى الآن رغم اعترافها به. وتطرق البحث إلى العوامل التي أدت إلى اتجاه بعض الدول إلى الاعتراف بالتعليم غير النظامي. كما تطرق إلى أشكال وطرق وأساليب التعليم غير نظامي. واستعرض البحث بعض المدارس الغريبة ومنها، مدرسة المستقبل في فيلادلفيا، مدرسة الكهف، مدرسة بروكلين الحرة. واختتم البحث بتسليط الضوء على بعض نماذج للمناهج العجيبة، ومنها، جامعة ستانفورد التي يدرس فيها الطلاب مادة تتكون من مقالات وموضوعات حول طرق اختيار لاعب الكرة القدم الشهير بيكهام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a التعليم غير النظامي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 241 |m ع241 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-241-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 676192 |d 676192 | ||
عناصر مشابهة
-
تقرير عن الوضع الراهن لتعليم اللغة العربية في جمهورية النيجر
بواسطة: مؤمني، زكريا منشور: (2001) -
أثر التعليم النظامي لطلاب الخلاوي على مستوي وجودة الخط العربي: دراسة مقارنة
بواسطة: محمد، هشام إبراهيم عز الدين منشور: (2018) -
الاندفاع التلقائي: سر الشغف بالمعرفة
بواسطة: البليهي، إبراهيم منشور: (2015) -
العلاقة بين التعليم غير النظامي والتنمية المستدامة في ضوء مطالب التغيير
بواسطة: العطار، سلامة صابر محمد منشور: (2012) -
برامج التعليم غير النظامي في وزارة التربية والتعليم
بواسطة: الناصر، عبدالله منشور: (2017)
