ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور كليات التربية في تدعيم مفه...>الوصف

دور كليات التربية في تدعيم مفهوم الانتماء الوطني : دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة البعث في سورية

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعيد، فوزية (م. مشارك), سعد الدين، هبة فيصل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع8
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 215 - 242
رقم MD: 676263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | كليات التربية | الإنتماء الوطني | طلاب كلية التربية | جامعة البعث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على الدور الذي تقوم به كليات التربية في تنمية مفهوم الانتماء الوطني لدى الطلبة، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، أما أداة البحث فقد كانت عبارة عن استبانة مؤلفة من 44 عبارة مقسمة إلى أربعة أبعاد هي (الأستاذ الجامعي، الأنشطة الطلابية، المناهج الدراسية، البيئة الجامعية) وقد تم عرض الاستبانة على مجموعة من المحكمين المختصين في هذا المجال، وتطبيقها على عينة مؤلفة من (300) طالب وطالبه من الاختصاصات كافة في كلية التربية بجامعة البعث. أما أبرز النتائج التي تم التوصل إليها هي: -إن المتوسطات الحسابية لعبارات دور كليات التربية في تدعيم مفهوم الانتماء الوطني لدى الطلبة الذكور والإناث تراوحت بين التقديرين المنخفض والعالي -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات كل من الذكور والاناث على دور كليات التربية في تدعيم مفهوم الانتماء الوطني عند مستوى دلالة 0.05. ويقترح البحث إقامة ندوات وحوارات تعزز الانتماء الوطني لدى الطلبة بحيث تتضمن هذه الحوارات دعوة المسؤولين للمناقشة معهم، وأن يقوم الأستاذ الجامعي بترجمة قيم الهوية والانتماء والمشاركة السياسية إلى سلوكيات فعلية من خلال الندوات لتعزيز فكرة الوطن فوق الجميع ونبذ العنف والتطرف. \

The objective of this research is to identify the role of the colleges of education in the development of the concept of belonging in students, and research was descriptive and analytical approach, the search tool was a questionnaire consisting of 44 is divided into four dimensions (professor, student activities, curriculum, University environment) has been on a resolution by the arbitrators, specialists in this area, how much resolution was applied to a sample of (300) students from all disciplines in the Faculty of Education at the University of resurrection. The main conclusions reached are: - The averages for the words of the role of colleges of education in the development of the concept of citizenship among students as seen by the students ranged from (1.5, 3.9) ie, between low and high estimates may - No statistically significant differences between the average responses of both males and females on the role of colleges of education in strengthening the concept of national identity at the 0.05 leve \

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.