أثر برنامج في النمذجة الرياضية في تنمية استراتيجيات ما وراء المعرفة وسلوك حل المشكلة ومهارات التدريس الإبداعية لدى الطالب المعلم - شعبة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Program in Mathematical Modeling in Developing Metacognitive Strategies, Problem Solving, and Creative Teaching Skills for Mathematics Student -Teacher |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، أحمد محمد رجائي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elrefaie, Ahmed Mohamed Ragie |
| مؤلفين آخرين: | حسن، محمد عيد (مشرف) , شعراوي، إحسان مصطفى (مشرف) , ميخائيل، ناجي ديسقورس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | طنطا |
| الصفحات: | 1 - 243 |
| رقم MD: | 676423 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة طنطا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1158
| LEADER | 01980nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0288492 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 111392 |a الرفاعي، أحمد محمد رجائي |g Elrefaie, Ahmed Mohamed Ragie |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج في النمذجة الرياضية في تنمية استراتيجيات ما وراء المعرفة وسلوك حل المشكلة ومهارات التدريس الإبداعية لدى الطالب المعلم - شعبة الرياضيات | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Proposed Program in Mathematical Modeling in Developing Metacognitive Strategies, Problem Solving, and Creative Teaching Skills for Mathematics Student -Teacher | ||
| 260 | |a طنطا |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 243 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة طنطا |f كلية التربية |g مصر |o 0035 | ||
| 653 | |a معلم الرياضيات |a النمذجة الرياضية |a مهارات التدريس |a حل المشكلات |a استراتيجيات ما وراء المعرفة | ||
| 700 | |9 211259 |a حسن، محمد عيد |e مشرف | ||
| 700 | |9 247238 |a شعراوي، إحسان مصطفى |g Shaarawy, Ihsan Moustafa |e مشرف | ||
| 700 | |9 322779 |a ميخائيل، ناجي ديسقورس |g Michael, Nagi Descoress |e مشرف | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0035-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 676423 |d 676423 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استراتيجيات ما وراء المعرفة لحل المشكلات في تنمية القوة الرياضية والتقدير الذاتي للكفاءة في الرياضيات لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: فؤاد، أشرف صفوت حلمي منشور: (2015) -
أثر استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى طلاب الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: المالكي، عوض بن صالح صالح منشور: (2011) -
أثر إستخدام بعض النماذج العالمية لمقاييس تقدير حل المشكلة الرياضية القائمة على إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين أداء الحل وتدريسها لدى الطلاب المعلمين تخصص الرياضيات
بواسطة: بطيخ، فتيحة أحمد محمد منشور: (2006) -
أثر نشاطات قائمة على حل المسألة في تنمية المهارات ما وراء المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
بواسطة: أبو الرب، سلوى توفيق يوسف منشور: (2013) -
أثر بعض استراتيجيات حل المشكلات الرياضية وتكوينها على مهارات حل وتكوين المشكلات الرياضية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العبدلي، حمود بن عبدالله بن حمود منشور: (2006)
